綜合素質(zhì)常考題目整理

1、綜合素質(zhì)筆記整理綜合素質(zhì)筆記整理一、單項(xiàng)選擇題1.某班學(xué)生做完早操回到教室，突然有人發(fā)出的叫聲，老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子的釘子。處理最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（讓學(xué)生把釘子敲平，開始上課，課后處理）（讓學(xué)生把釘子敲平，開始上課，課后處理）2.大學(xué)之道，在明明德，在止于至善?！洞髮W(xué)》理解正確的是（治國(guó)安邦的方法在于，提倡和發(fā)揚(yáng)正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾治國(guó)安邦的方法在于，提倡和發(fā)揚(yáng)正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和尊重民意）和尊重

2、民意）。3.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是(教書育人教書育人)。4.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是(孟子的觀點(diǎn)孟子的觀點(diǎn))。5.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正(尊重和信賴學(xué)生尊重和信賴學(xué)生)。▲6.(以人為本以人為本)是全體教育工作者的基本信念?！?.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是(為人師表為人師表)。8.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女

3、關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該(尊重家長(zhǎng)尊重家長(zhǎng).樹立家長(zhǎng)的威信樹立家長(zhǎng)的威信.從而一起做好教育工作從而一起做好教育工作)?！?.教育的生命和靈魂是(育人為本育人為本)。10.迄今為止.我國(guó)較成熟的最古老文字是(甲骨文甲骨文)。11.被稱為我國(guó)最大的古典藝術(shù)寶庫(kù)的石窟是(敦煌莫高窟敦煌莫高窟)。12.中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)開端于(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

4、)。13.一甲子是多少年(六十年六十年)14.我國(guó)陸地邊界全長(zhǎng)(2.28萬(wàn)公里萬(wàn)公里)。15.下列人物及其貢獻(xiàn)的表述不正確的是（撰寫撰寫《國(guó)富論國(guó)富論》的是亞當(dāng)?shù)氖莵啴?dāng)?斯密，斯密，）A凱恩斯撰寫了《國(guó)富論》，使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科B孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)C馮?諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)理論，其體系結(jié)構(gòu)沿用至今D法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律，并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機(jī)31.社會(huì)公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念，而是

5、隨著社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下，人們對(duì)社會(huì)公正的認(rèn)識(shí)是不同的。這段文字說明(社會(huì)公正是歷史的會(huì)公正是歷史的)。32.童話作為最具兒童文學(xué)特色的一種文體，其核心與本質(zhì)特征是(幻想幻想)。33.1923年出版的《稻草人》開創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作之路，作者是(葉圣陶葉圣陶)。34.同宿舍四個(gè)人規(guī)定。誰(shuí)回來最晚誰(shuí)關(guān)燈。有一天宿舍沒有關(guān)燈。管理員盤問誰(shuí)回來最晚？小楊說：“我回來時(shí)，小林剛要睡?！毙≡f：“我回來時(shí)，小夏

6、睡著了?！毙×终f：“我回來時(shí)，小袁正好上床睡覺?！毙∠恼f：“我上床就睡，什么也不知道。”假設(shè)他們四人說的都是實(shí)話請(qǐng)你推測(cè)一下誰(shuí)回來最晚？(小楊小楊)35.一位語(yǔ)文老師剛剛跨進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都望著天花板，原來一條凳子上的座墊掛在天花板外面的電燈線上。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(讓學(xué)生寫一讓學(xué)生寫一篇命題作文篇命題作文《由座墊飛到屋頂上談起由座墊飛到屋頂上談起……》)……》)。36.玉不琢，不成器人不學(xué)，不知道。——《學(xué)記》對(duì)上文理解不正

7、確的一項(xiàng)是A說明學(xué)習(xí)的重要性B比喻人不經(jīng)過培養(yǎng)、鍛煉，不能成材C玉石不經(jīng)雕琢就不能變成好的器物；人不經(jīng)過學(xué)習(xí)，就不會(huì)明白道理D說明磨難的重要作用說明磨難的重要作用▲37.教師職業(yè)道德的核心和精髓是(熱愛學(xué)生熱愛學(xué)生)。38.要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是要(實(shí)事求是實(shí)事求是)?！?9.教師的表率作用主要體現(xiàn)在(言行一致言行一致)。40.我國(guó)被稱為“世界屋脊”的高原是指(青藏高原青藏高原)。41.下列對(duì)于古代稱謂說法錯(cuò)誤的是。A閣下是對(duì)長(zhǎng)輩的

8、尊稱。閣下是對(duì)長(zhǎng)輩的尊稱。（閣下是舊時(shí)對(duì)別人的尊敬。常用于書信之中，為摯友親朋間尊稱的敬辭。）B足下是下級(jí)對(duì)上級(jí)或同輩之間互相尊敬的稱呼C內(nèi)子用于丈夫?qū)e人稱自己的妻子D“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬42.參展上海世博會(huì)的我國(guó)各省市館基本反映了自然與人文特色。這些展館所屬省區(qū)依次是(貴州、內(nèi)蒙古、黑龍江貴州、內(nèi)蒙古、黑龍江)。43.在丹麥?zhǔn)锥几绫竟娜牒？谔帲苡幸蛔餐缴捴械闹魅斯你~像，這位主人公出自(《海的女兒海的女