繪本《狼大叔的紅燜雞》教學(xué)設(shè)計

1、一年級繪本課一年級繪本課《狼大叔的紅燜雞狼大叔的紅燜雞》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標一、教學(xué)目標1在教師的引導(dǎo)下觀察畫面，認讀文字，了解故事主要內(nèi)容。2通過聯(lián)系生活、借助畫畫等途徑了解“烹飪、各種各樣、躡手躡腳、念叨”等詞語意思。3通過母雞、小雞的做法讓狼暫時改變壞主意的情境，初步認識到可以用愛來幫助別人、感化別人！二、課前準備：二、課前準備：《狼大叔的紅燜雞》課件、圖書等。三、教學(xué)過程三、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入（一）談話導(dǎo)入1聽聲音猜

2、動物，談對狼的認識。今天，請同學(xué)們來聽一種動物的叫聲，聽，這是它發(fā)出的叫聲（播放狼嚎聲）。它是誰？2你以前讀過哪些有關(guān)狼的故事？說說在那個故事里，狼是一種怎樣的動物？（二）讀封面（二）讀封面1看狼今天我們要看的繪本中出現(xiàn)的會是一只怎樣的狼呢？看，它來了?。ㄕn件出示書封面中的狼）師：你看到了一只怎么樣的狼？看來這是一只——（生接：愛吃、好吃）的狼。難怪這么肥呢！師：小朋友，注意到狼的眼神了嗎？你猜，它看到了什么呢？2看母雞（課件出示書封面

3、中的雞）猜著了嗎？看看，你覺得這是一只怎樣的母雞？3看題目、作者和出版社師：原來是一只母雞出現(xiàn)在狼的面前，難怪狼直愣愣地看著呢！他們之間會發(fā)生怎么樣的事呢？這就是我們今天要講述的繪本《狼大叔的紅燜雞》。（課件出示：封面的其他部分內(nèi)容）找到書名了嗎？書名下面這行小字告訴我們作者叫慶子?凱薩茲。我們可以叫她慶子阿姨。圖畫最下面這行小字告訴我們出版這本書的單位叫“貴州出版集團公司貴州人民出版社”。、他先做了一百個香噴噴的煎餅。然后，在那天深夜

4、，他把煎餅悄悄地放○1在母雞家的走廊上?！翱斐园?，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場。”他小聲念叨著。、過了幾天，他給母雞家送去了一百個香酥的甜甜圈。○2“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場。”他小聲念叨著。、又過了幾天，他捧來了一個一百磅重的香甜的蛋糕?！?“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場。”他小聲念叨著。師：現(xiàn)在讓我們來回想一下，狼大叔準備了些什么

5、呀？香噴噴的煎餅香酥的甜甜圈香甜的蛋糕讀著這三個短語，你覺得狼大叔做的這些食物味道怎樣？你從哪兒看出來的？瞧，我們中國的文字多奇妙，一樣說好吃，一樣說香，卻可以用這么多不同的詞語來形容。來，我們再把這三樣美味的食物讀一讀。師：在每次送去美食時，狼大叔還反復(fù)念叨著一句話，你們還記得嗎？“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快地吃一場！”他小聲念叨著。“念叨”你猜什么意思？（說個不停）當他做了一百個香噴噴的煎餅時，他小聲

6、念叨著：……當他送去了一百個香酥的甜甜圈時，他小聲念叨著：……當他捧去了一個一百磅重的香甜的蛋糕時，他小聲念叨著：……狼大叔反復(fù)念叨著同一句話，說明他心情怎樣？（急切盼望母雞快點長肥長胖的心情。）3、第三部分，抓雞吃雞、第三部分，抓雞吃雞終于，萬事俱備，那是狼大叔一直期待的一個夜晚。他把一個大號燜鍋取出○1來裝滿水，放在火上，然后就興高采烈地出發(fā)了。瞧，天上的月亮——圓了，母雞家還——亮著燈，還沒睡呢！“那只雞現(xiàn)在一定胖得像個氣球了，”