無作業(yè)日實(shí)施措施

1、北陽中心小學(xué)周三無作業(yè)日實(shí)施方案北陽中心小學(xué)周三無作業(yè)日實(shí)施方案一、實(shí)施背景一、實(shí)施背景孩子的成長與發(fā)展需要有獨(dú)立支配的時(shí)間，而過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)搶占了孩子的童年時(shí)光，挫傷了孩子的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，影響了孩子的身心健康，已成為當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的障礙。根據(jù)市局文件精神，探索減負(fù)增效新舉措，科學(xué)有效提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，著眼于學(xué)生“好讀書，知禮儀，健身心，遠(yuǎn)志向”的終身發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)“三會(huì)

2、”陽光少年兒童。響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定，在全校推行“周三無作業(yè)日”。二、實(shí)施目標(biāo)二、實(shí)施目標(biāo)1還學(xué)生充裕的時(shí)間和空間，培養(yǎng)學(xué)生自我規(guī)劃，自主管理的能力，養(yǎng)成學(xué)生受益終身的良好習(xí)慣。2還孩子親情陪伴的快樂童年，引導(dǎo)學(xué)生興趣培養(yǎng)，探知發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)新一代陽光少年兒童。3還家長陪伴孩子長大的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)家校溝通，共同承擔(dān)培養(yǎng)孩子的責(zé)任，以學(xué)校教育改革來推動(dòng)家庭教育改革。三、實(shí)施建議三、實(shí)施建議隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，家庭教育也日益受

3、到社會(huì)的普遍重視，特別是隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，家長文化程度的提高，越來越多的家長對子女實(shí)施家庭教育的思想和方法在大大改善。但由于家長文化水平參差不齊，家庭教育缺乏指導(dǎo)；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)片面追求經(jīng)濟(jì)效益，家長陪伴孩子的時(shí)間越來越少，使得親情缺乏、單純追求知識(shí)高分、過分依賴學(xué)校的培養(yǎng)等問題仍然存在。經(jīng)研究，家長的陪伴對孩子是否健康快樂成長起著決定因素，因此建議把周三的教育時(shí)間還給家長，建議在家長的陪同下讓孩子學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)休息，養(yǎng)成

4、良好的學(xué)習(xí)、生活、休閑的習(xí)慣，既有親情的溝通，又有孩子人格的塑造。在家長的陪同下，過一個(gè)健康快樂充實(shí)的周末，放心的周末。周末無作業(yè)我們推行“五個(gè)一”活動(dòng)，充實(shí)孩子的周末生活，讓孩子能在快樂周末中體驗(yàn)成長的快樂。1有一段共同讀書的時(shí)間。閱讀的重要性毋庸置疑，尤其給孩子從小培養(yǎng)起一種閱讀習(xí)慣，對他會(huì)終身受益。學(xué)校在努力營造書香校園，建議家長周末每天陪伴孩子閱讀書籍半小時(shí)（或帶領(lǐng)孩子進(jìn)圖書館或書店一次），建立家庭小書屋，營造家庭書香氛圍。2有

5、一個(gè)喜愛的健身項(xiàng)目。當(dāng)前，小學(xué)生近視、肥胖、營養(yǎng)不良的比例呈增長的趨勢，學(xué)生的體能素質(zhì)逐步下降，這和缺少鍛煉密不可分。鍛煉對于兒（3）德組織召開家長會(huì)。會(huì)議主題：《陪著孩子慢慢成長》讓家長明確無作業(yè)的意義價(jià)值，闡述教育改革帶來的深刻影響，與孩子一起規(guī)劃如何度周末，簽訂周末無作業(yè)日活動(dòng)公約。3宣布周三無作業(yè)日實(shí)施。4過程推進(jìn)（1）結(jié)合學(xué)校家訪制度，定期對學(xué)生、家長進(jìn)行調(diào)查訪問，了解實(shí)施情況，對存在的問題進(jìn)行匯總指導(dǎo)。（2）結(jié)合學(xué)校主題節(jié)，