控制學(xué)生作業(yè)量措施_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、哈多河學(xué)??刂茖W(xué)生作業(yè)量的具體措施為了深入貫徹扎教發(fā)【151】號文件,為執(zhí)行《哈多河學(xué)校教學(xué)管理基本規(guī)范》,特制定哈多河學(xué)??刂茖W(xué)生作業(yè)量的具體措施:一、成立督查小組:組長:高玉明副組長:楊樹才、高化偉成員:劉桂榮、唐延宏、董寶元、栗君二、作業(yè)布置原則:1、根據(jù)教學(xué)目標(biāo),以不加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)為原則,要適當(dāng)布置作業(yè),以達(dá)到練習(xí)和鞏固知識的目的。2、作業(yè)分為課內(nèi)與課外,口頭與書面作業(yè)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。一、二年級不布置書面的課外作業(yè),只留

2、適當(dāng)口頭作業(yè);三至六年級課外作業(yè)量不得超過60分鐘;初中生的書面家庭作業(yè)每天總量不超過2小時。3、課外作業(yè)量要注意學(xué)科協(xié)調(diào),保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間,布置作業(yè)努力做到“三不練”:即知識點覆蓋面不大的題目不練,不能培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)智力的題目不練,不緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的題目不練,嚴(yán)格控制少、慢、差、廢的練習(xí)。4、布置作業(yè)要有針對性,體現(xiàn)梯度,提倡分層布置作業(yè),向課堂要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;嚴(yán)禁布置重復(fù)、機(jī)械、無效的作業(yè),嚴(yán)禁給學(xué)生或

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論