幼兒園建構(gòu)式課程小班(上)主題一活動預(yù)設(shè)

1、1幼兒園幼兒園《建構(gòu)式課程建構(gòu)式課程》小班（上）主題一活動預(yù)設(shè)小班（上）主題一活動預(yù)設(shè)設(shè)計者：平湖市第一幼兒園小班年級組全體教師2005年9月1日~9月16日第1~3周主題名稱幼兒園真好主題說明昨天在家里還是一個眾星捧月的寶貝，今天已需要獨立地走向集體生活。我們知道，每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間里讓個性迥異的幼兒融入一個群體，確非易事。讓我們營造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進幼兒園，說聲“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中

2、變得可親可愛吧。第一周第一周活動八：活動八：我會唱的歌活動一活動一：魔術(shù)師來了活動九：活動九：早晨多美好活動二活動二：扭扭蟲的舞蹈活動十活動十：早上好活動三活動三：幼兒園也是我的家第三周第三周活動四活動四：我?guī)氊惿嫌變簣@活動十一活動十一：丁丁的一天活動五活動五：阿文的小毯子活動十二活動十二：哈羅，我的朋友第二周第二周活動十三活動十三：一對好朋友活動六：活動六：走一走，瞧一瞧活動十四活動十四：魚兒好朋友預(yù)設(shè)主題活動內(nèi)容活動七：活動七：拍

3、個好笑的你活動十五：活動十五：橡皮膏小熊生活能力1、逐漸適應(yīng)集體生活，愿意和老師、同伴交談，對幼兒園生活有安全感。2、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。教師可經(jīng)常抱抱幼兒，與他們交談，參與他們的活動，等等。2、經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，使幼兒擁有愉快的心情。3、室內(nèi)裝飾色彩鮮明、形象可

4、愛，多放置一些松軟的布制品，營造家庭般的氛圍。4、在主墻上布置一幅幼兒園的背景圖，張貼每個幼兒的照片，題為“我愛你，幼兒園”，以幫助幼兒建立初步的歸屬感。3平湖市第一幼兒園小班活動計劃平湖市第一幼兒園小班活動計劃主題活動活動一：魔術(shù)師來了活動目標：1、通過魔術(shù)表演來吸引幼兒，忘掉想家的情緒。產(chǎn)生接納、佩服、喜歡老師的情感。2、能初步參與到活動中來，如吃小點心、玩玩具等。物質(zhì)準備：物質(zhì)準備：1、自制魔盒（上下兩層，上層是空的，下層裝一些好

5、玩的玩具或好吃的糖果。2、小丑頭飾經(jīng)驗準備：經(jīng)驗準備：觀看過魔術(shù)表演?；顒舆^程活動過程：一、觀察魔術(shù)師表演。1、馬戲團里，有一個小丑魔術(shù)師特別喜歡小朋友，他聽說你們都上幼兒園了，就跑來給大家表演魔術(shù)。我們一起來歡迎小丑魔術(shù)師吧！2、教師帶上小丑頭飾，向小朋友有禮貌地問好：“小朋友們好！我是小丑魔術(shù)師，聽說你們是一群愛看魔術(shù)表演的好孩子，我特別喜歡你們！準備好了嗎？我的表演馬上就要開始了！”3、教師手拿魔盒，請幼兒猜猜盒子里有沒有東西，并

6、請個別幼兒伸入洞中摸一摸。4、當(dāng)幼兒認為沒東西時，教師可搖動盒子，讓幼兒聽到里面的聲音，激發(fā)幼兒的好奇心。5、教師邊說“變變變”，邊快速地從下層拿出玩具，給幼兒驚喜的體驗。6、“你們還想看我變嗎？”教師以神秘的神情逐一變出各種東西。二、玩玩具和吃糖果。1、請幼兒玩一玩從魔盒里變出來的玩具。2、請幼兒品常一下從魔盒里變出來的糖果。3、你們今天開心嗎？如果你們明天不哭了，那下次我還會來和你們做游戲，變出更好吃的東西，好嗎？小朋友，再見！執(zhí)教