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1、關(guān)于包裝工程師資格認證工作的思考與實踐關(guān)于包裝工程師資格認證工作的思考與實踐包裝工程的知識體系,包裝專業(yè)人員的技能要求,包裝工程專業(yè)所培養(yǎng)人才的定位等問題,都是涉及包裝專業(yè)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略思考題。一直也是包裝工業(yè)界和教育界的熱門話題,本人近二年來有幸參加了上海市人事局、上海市工程師學(xué)會的包裝工程師資格認證考試標(biāo)準(zhǔn)>開發(fā)工作,負責(zé)<包裝工程師>考試標(biāo)準(zhǔn)的制定。這些工作使我對包裝工程人員和包裝設(shè)計人員的工作范圍以及所要求的知識與技能,有了較深
2、入較全面的研究與認識。通過本文,我想初步詮釋個人對這個問題的調(diào)研成果及具體認識,求教于各位同仁,使包裝工程師崗位資格的認定工作向全國范圍推廣。一培養(yǎng)現(xiàn)代工程師的重要性一培養(yǎng)現(xiàn)代工程師的重要性包裝行業(yè)主要屬于制造業(yè)―――――――制造業(yè)是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),是現(xiàn)代國家競爭力的基礎(chǔ),也是高科技產(chǎn)業(yè)化不可替代的載體和基礎(chǔ)。二十世紀(jì)制造業(yè)給美日歐帶來了巨大的經(jīng)濟利益。進入二十一世紀(jì),西方發(fā)達國家仍然以現(xiàn)代制造業(yè)作為國家工業(yè)核心基礎(chǔ),制造業(yè)對美
3、國GDP的直接貢獻率一直在26%左右。所以從國家的經(jīng)濟成長階段看,無論是人均GDP從2000美元到8000美元的跨越,還是提高擴張經(jīng)濟空間,都需要有強大的現(xiàn)代制造業(yè)為支撐。世界各國對于工程教育都給予充分的重視。如美國國家研究理事會(NEC)下的工程教育委員會(BEED)于1995年發(fā)表了強調(diào)工程教育改革的研究報告“工程教育適應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計”,作為21世紀(jì)美國工程教育指南。美國國家科學(xué)基金會(NSF)深感到“工程教育對培養(yǎng)具有國際競爭力的工
4、程師”具的理解不夠統(tǒng)一,界定也不夠規(guī)范對于包裝工程師崗位名稱和職業(yè)作用,一直未有深入論證和清晰的認識。所以,在中國盡快建立包裝工程師資格認證制度十分必要。請看下面所列互聯(lián)網(wǎng)上的搜索信息。根據(jù)GOOGLE搜索結(jié)果(2006年5月2日):‘包裝工程師’一詞英文相關(guān)網(wǎng)訊共約871萬項,中文網(wǎng)訊共約142萬項?!b設(shè)計師’一詞英文相關(guān)網(wǎng)訊共約866萬項,中文網(wǎng)訊共約337萬項。根據(jù)百度中文搜索結(jié)果(2006年5月2日):‘包裝工程師’一詞相關(guān)
5、網(wǎng)訊共約267萬條?!b設(shè)計師’一詞相關(guān)網(wǎng)訊共約66萬條。中國另還有其他各種不規(guī)范的稱呼,如‘包裝材料工程師’一詞相關(guān)網(wǎng)訊共23萬多條?!b設(shè)計工程師’一詞相關(guān)網(wǎng)訊共9萬多條。‘包裝工藝工程師’一詞相關(guān)網(wǎng)訊共5千多條。1包裝工程師的定義包裝工程師的定義工程師的傳統(tǒng)定義是受過科學(xué)訓(xùn)練,掌握自然科學(xué)知識,熟悉技術(shù)的專業(yè)人員?,F(xiàn)代工程師的基本職能有了較大的延展,已經(jīng)包括研究、開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、操作、管理等,他的綜合職能在于:應(yīng)用科學(xué)的概念
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