人教版四年級(jí)上冊(cè)《沏茶問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角——《沏茶問(wèn)題沏茶問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：岐嶺中心小學(xué)陳曉瑩教學(xué)內(nèi)容：本課是《小學(xué)數(shù)學(xué)人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材》第七冊(cè)第八單元數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化，第104頁(yè)《沏茶問(wèn)題》第一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：當(dāng)學(xué)生面對(duì)實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該從數(shù)學(xué)的角度，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法，尋找解決問(wèn)題的最優(yōu)策略，因此，我制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這樣的：1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)

2、生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例，初步體會(huì)運(yùn)籌思想在解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題策略的多樣性，形成尋找解決問(wèn)題最優(yōu)方案的意識(shí)。2、能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)獲取成功的樂(lè)趣，逐步養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題策略的多樣性，形成尋找解決問(wèn)題最優(yōu)方案的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)化的角度在解決問(wèn)題的多種方案中尋找最優(yōu)方案。課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：1、鋪

3、墊：布置學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作。2、教具準(zhǔn)備：記錄本和多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：課前聊天：課前聊天：猜謎世界上有一樣?xùn)|西，它是最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最珍貴而又最被人忽略，當(dāng)它快到極限時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)它的重要!請(qǐng)問(wèn)，這究竟是什么……（謎底：時(shí)間）（一）創(chuàng)設(shè)情境，引趣導(dǎo)入。（一）創(chuàng)設(shè)情境，引趣導(dǎo)入。3自主設(shè)計(jì)方案。在這過(guò)程中，教師不斷地巡堂并給小組的活動(dòng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、說(shuō)一說(shuō)：小組討論沏茶的過(guò)程中先做什么，再做什么，最后

4、做什么，哪些事情可以同時(shí)做？2、寫(xiě)一寫(xiě)：根據(jù)討論結(jié)果，用準(zhǔn)備好的記錄本寫(xiě)出你設(shè)計(jì)的沏茶流程圖。3、畫(huà)一畫(huà)：用畫(huà)箭頭的方法在記錄本上記錄你們沏茶的過(guò)程。（標(biāo)注每個(gè)工序用的時(shí)間并算一算你們安排的方法需要多長(zhǎng)時(shí)間？）預(yù)設(shè)：A:洗水壺（1分鐘）→洗茶杯（2分鐘）→接水（1分鐘）→燒水（8分鐘）→找茶葉（1分鐘）→沏茶（1分鐘）1＋2＋1＋8＋1＋1＝14（分鐘）B:洗水壺（1分鐘）→接水（1分鐘）→燒水（8分鐘）→沏茶（1分鐘）↓同時(shí)洗茶杯（2

5、分鐘）找茶葉（1分鐘）1＋1＋8＋1＝11（分鐘）（4）感知尋找最優(yōu)化方案的方法討論結(jié)束后，讓學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)你是怎樣安排時(shí)間的，并上臺(tái)展示你設(shè)計(jì)的沏茶流程圖，并讓他們通過(guò)對(duì)比，自己挑選出最佳方案：板書(shū)：1181=11（分鐘）（5）談發(fā)現(xiàn)，作總結(jié)。接著引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、思考，并總結(jié)：剛才我們一件一件地做，需要14分鐘，現(xiàn)在這樣做只要11分鐘，時(shí)間縮短了，是因?yàn)椴捎昧送瑫r(shí)做幾件事情的方法來(lái)節(jié)省時(shí)間，提高效率。我們把這種最快讓客人喝上茶的方法叫做合