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文檔簡(jiǎn)介
1、1212、小木偶的故事小木偶的故事教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2、正確、流利有感情地朗讀課文,在反復(fù)朗讀中體會(huì)故事所蘊(yùn)含的道理。3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)聯(lián)想,續(xù)編故事。教學(xué)重點(diǎn):了解故事所蘊(yùn)含的道理,續(xù)編故事。教學(xué)難點(diǎn):提高閱讀能力。教學(xué)過(guò)程:一、模擬表演,導(dǎo)入新課1、前幾天,我們大家都當(dāng)了一回小演員,表演了童話《巨人的花園》。今天我再請(qǐng)大家當(dāng)一回演員,看看誰(shuí)能表演出這些詞語(yǔ)表示的表情??丛~語(yǔ)模擬表演:得意洋洋、眉開(kāi)眼笑
2、、垂頭喪氣、火冒三丈、大吃一驚、目瞪口呆、愁眉苦臉……2、你怎么看待這些表情你最喜歡哪種表情?3、小結(jié):是啊!我們每個(gè)人都有豐富的表情,喜、怒、哀、樂(lè),樣樣都會(huì)。但我們都喜歡“笑”,笑使我們拋開(kāi)一切煩惱,笑使我們信心百倍,笑使我們?cè)鲞M(jìn)友誼—笑多重要呀!可是,如果大家只會(huì)“笑”這一種表情,那又會(huì)是怎樣一種情況呢?這節(jié)課,讓我們讀一讀《小木偶的故事》,也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的認(rèn)識(shí)。二、初讀課文,認(rèn)讀字詞。1、交流課前預(yù)習(xí)情況:木偶是什么?2
3、、自由讀課文,要求借助拼音讀準(zhǔn)生字字音,讀通句子。3、檢查初讀情況。⑴、出示詞語(yǔ),自讀、指名讀。⑵、開(kāi)火車(chē)讀課文。過(guò)渡:看來(lái),大家已經(jīng)把字詞方面的“攔路虎”掃除了,下面我們就進(jìn)一步來(lái)研讀課文。三、再讀課文,整體感知。1、自讀課文,思考:小木偶身上發(fā)生了什么事?讀了課文以后,你了解了什么?有什我們?cè)賮?lái)看課文的最后一段話。2、齊讀最后一句話。聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。3、小結(jié):在生活中,笑是很重要的,是非常美好的。誰(shuí)要是不會(huì)笑,就無(wú)
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