二輪復(fù)習文言文翻譯公開課教案

1、文言文句子翻譯文言文句子翻譯一|、導(dǎo)入：、導(dǎo)入：高考對古詩文能力的要求為理解理解B其中包括要理解并翻譯文中的句子理解并翻譯文中的句子.理解并翻譯文言文中的句子”，是語文高考大綱的一個重要考點，因此也是得分率低的考點之一。就是指準確把握詞句在文段之中的正確意義并且用規(guī)范的現(xiàn)代漢語重新表達。復(fù)習回顧：以前我們講過，文言文翻譯要注意幾個原則：信、達、雅，信、達、雅，1.“信”，就是要準，就是要準確地譯出原文的內(nèi)容確地譯出原文的內(nèi)容2.“達”，

2、就是要求譯文要通順流暢；，就是要求譯文要通順流暢；3.“雅”，則要求譯文規(guī)范、得體、，則要求譯文規(guī)范、得體、生動、優(yōu)美。生動、優(yōu)美。（不作要求）（不作要求）經(jīng)過上一輪的復(fù)習，我們的同學基本上掌握了文言文翻譯的一些方法，但是在最近的練習和考試當中還是發(fā)現(xiàn)不少問題，下面我們就大家出現(xiàn)的這些問題來做討論。（二）反例警示：（二）反例警示：1、四體妍蚩，本無關(guān)于妙處。（2011四校聯(lián)考）四校聯(lián)考）學生作業(yè)：人身體的美丑，本來就沒有什么奇妙的地方。

3、參考答案：四肢畫得美丑，本來就與畫像的奇妙與否沒有關(guān)聯(lián)。參考答案：四肢畫得美丑，本來就與畫像的奇妙與否沒有關(guān)聯(lián)。（四體妍蚩：四肢畫得美丑，關(guān)：關(guān)聯(lián)（四體妍蚩：四肢畫得美丑，關(guān)：關(guān)聯(lián)于妙處：介賓短語后置。）于妙處：介賓短語后置。）失分主要原因：沒有關(guān)注特殊句式，忽視字詞的落實失分主要原因：沒有關(guān)注特殊句式，忽視字詞的落實2、已謁見，陳天下所以成敗事，帝悅，欲授以官。（2月月考）月月考）學生答案：李泌已經(jīng)拜見皇帝，陳列天下間的成敗之事，皇帝

4、很高興，想授予他官職。參考答案：李泌拜見肅宗后，陳述了天下大事成功或失敗的原因，皇帝很高興，想要授予他參考答案：李泌拜見肅宗后，陳述了天下大事成功或失敗的原因，皇帝很高興，想要授予他官職。官職。（得分點：謁見：拜見（得分點：謁見：拜見陳：陳述陳：陳述所以：所以：……..的原因）的原因）失分主要原因：失分主要原因：不熟悉固定結(jié)構(gòu)的用法，沒有準確翻譯關(guān)鍵字詞不熟悉固定結(jié)構(gòu)的用法，沒有準確翻譯關(guān)鍵字詞3、而嶠得還都，乃具奏敦之逆謀，請先為之備

5、。（2011佛山質(zhì)量檢測）學生答案：然而溫嶠知道后返回京都，于是啟奏王敦的反叛之心，請皇上事先做好應(yīng)對的準備。參考答案：于是溫嶠得以回到京都，（他）就把王敦的陰謀全部（或詳細）奏報朝廷，請參考答案：于是溫嶠得以回到京都，（他）就把王敦的陰謀全部（或詳細）奏報朝廷，請求朝廷事先為此作好準備。求朝廷事先為此作好準備。（“得”，得以，能夠；，得以，能夠；“具”，齊備、全部、詳細。每字，齊備、全部、詳細。每字1分，大意分，大意1分）分）失分主要

6、原因：失分主要原因：忽略關(guān)鍵詞，沒有做到字字落實，且表意不通，表達不暢。忽略關(guān)鍵詞，沒有做到字字落實，且表意不通，表達不暢。4、嫘祖為黃帝正妃，生二子，其后皆有天下：其一曰玄囂，是為青陽，青陽降居江水：其二曰昌意，降居若水?！S帝崩，葬橋山，其孫昌意之子高陽立，是為帝顓頊也。（黃帝崩，葬橋山，其孫昌意之子高陽立，是為帝顓頊也。（學生答案：嫘祖是黃帝的正妃，生有兩個兒子，他們后來都占有天下。參考答案：嫘祖是黃帝的正妃，生有兩個兒子，他們

7、的后代都領(lǐng)有天下。參考答案：嫘祖是黃帝的正妃，生有兩個兒子，他們的后代都領(lǐng)有天下。得分點：判斷句式，得分點：判斷句式，“其后其后”他們的后代他們的后代，語意通順語意通順失分主要原因：忽略語境，沒有聯(lián)系上下文翻譯。失分主要原因：忽略語境，沒有聯(lián)系上下文翻譯。忽略特殊句式（判斷句）忽略特殊句式（判斷句）總結(jié)失分原因：總結(jié)失分原因：1、忽略語境，不明大意、忽略語境，不明大意2、字詞、句式?jīng)]有落實、字詞、句式?jīng)]有落實?3、表意不通，表達不暢、表

8、意不通，表達不暢（四）精題演練（四）精題演練（一）（一）1、是時，大將軍霍光秉政，長史丙吉薦儒生王仲翁與望之等數(shù)人，皆召見。望之、是時，大將軍霍光秉政，長史丙吉薦儒生王仲翁與望之等數(shù)人，皆召見。望之既至前，說光曰：既至前，說光曰：“將軍以功德輔幼主，是以天下之士爭愿自效，以輔高明。將軍以功德輔幼主，是以天下之士爭愿自效，以輔高明。將軍憑借功德輔佐年幼的皇帝，因此天下的士子爭相愿意親自報效（或效勞）您，來輔佐將軍憑借功德輔佐年幼的皇帝，因

9、此天下的士子爭相愿意親自報效（或效勞）您，來輔佐您這高明的人。（得分點：您這高明的人。（得分點：“是以是以”“效”“高明高明”）2、后來遇見丞相無禮，被貶，做太子太傅。宣帝崩，太子襲尊號，是為孝元帝。、后來遇見丞相無禮，被貶，做太子太傅。宣帝崩，太子襲尊號，是為孝元帝。望之望之以師傅見尊重，言治亂，陳王事。以師傅見尊重，言治亂，陳王事。選諫大夫劉更生，與侍中金敞并拾遺左右，同心謀議，勸選諫大夫劉更生，與侍中金敞并拾遺左右，同心謀議，勸道

10、上以古制，多所欲匡正，上甚鄉(xiāng)納之。道上以古制，多所欲匡正，上甚鄉(xiāng)納之。蕭望之因為是元帝的老師而受到尊重，議論治亂得失，陳說帝王之事。蕭望之因為是元帝的老師而受到尊重，議論治亂得失，陳說帝王之事。(得分點：得分點：“見”、“陳”、句意通順）、句意通順）3、吳漢，字子顏，南陽宛人也。漢為人質(zhì)厚少文，、吳漢，字子顏，南陽宛人也。漢為人質(zhì)厚少文，及得召見，遂見親信。及得召見，遂見親信。建武二年，建武二年，封漢為廣平侯。封漢為廣平侯。到獲得皇帝召

11、見，便受到皇帝親近信任。到獲得皇帝召見，便受到皇帝親近信任。4、帝常稱曰：帝常稱曰：“可以托六尺之孤，寄百里之命者，龐萌是也?？梢酝辛咧拢陌倮镏?，龐萌是也?！卑轂槠降覍④?，與蓋延拜為平狄將軍，與蓋延共擊董憲。共擊董憲。時，詔書獨下延而不及萌，萌以為延譖己，自疑，遂反。帝聞之，大怒，乃自將討時，詔書獨下延而不及萌，萌以為延譖己，自疑，遂反。帝聞之，大怒，乃自將討萌。與諸將書我曾經(jīng)認為龐萌是社稷之臣，將軍們該不會笑話我的那些話吧？

12、萌。與諸將書我曾經(jīng)認為龐萌是社稷之臣，將軍們該不會笑話我的那些話吧？曰：曰：“吾嘗以龐萌社稷之臣，將軍得無笑其言乎吾嘗以龐萌社稷之臣，將軍得無笑其言乎我曾經(jīng)認為龐萌是社稷之臣，將軍們該不會笑話我的那些話吧？我曾經(jīng)認為龐萌是社稷之臣，將軍們該不會笑話我的那些話吧？（二）、董槐，字庭植。少喜言兵，陰讀孫武、曹操之書。嘉熙三年，知江州。秋，流民渡江而來歸者十余萬，議者皆謂：“方軍興，郡國急儲粟，不暇食民也?！被痹唬孩佟懊?，民，吾民也，發(fā)吾粟振

13、之，胡不可？吾民也，發(fā)吾粟振之，胡不可？”至者如歸焉?；毖允聼o所隱，帝問修太乙祠，則對曰：②“土工洊起，民罷于征發(fā)，非所以事天也。土工洊起，民罷于征發(fā)，非所以事天也?！被泵孔啵圯m稱善。景定三年五月二十八日既夕，③天大雨，烈風雷電，槐起衣冠而坐，天大雨，烈風雷電，槐起衣冠而坐，遂薨。注：洊jin，再度。（《宋書鄧寇列傳》(1)民，吾民也，發(fā)吾粟振之，胡不可？（3分）譯：百姓，是我們的百姓。發(fā)放我們的糧食救濟他們，有什么不可以？(2)土工