《美學(xué)》公選課結(jié)業(yè)論文評定標(biāo)準(zhǔn)

1、文化傳媒學(xué)院李時(shí)1333247609沈陽大學(xué)2010—2011學(xué)年第二學(xué)期“美學(xué)”公選課程考核辦法與成績評定標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：美學(xué)課程編碼：適用專業(yè)班級：07、08、09全校命題教師簽字：李時(shí)一、考核辦法擬定說明美學(xué)課程在“加強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化技能、突出能力、提高素質(zhì)”授課原則指導(dǎo)下，培養(yǎng)目標(biāo)為：通過美學(xué)課程的學(xué)習(xí)，掌握美學(xué)基本理論，及現(xiàn)代美學(xué)活動(dòng)一般規(guī)律。具備較扎實(shí)與合理的美學(xué)理論知識(shí)結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，具備運(yùn)用美學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行閱讀、分析、鑒賞，

2、對古今中外的美學(xué)活動(dòng)現(xiàn)象、美學(xué)藝術(shù)作品進(jìn)行一般地欣賞和評價(jià)能力，具備一定的美學(xué)評論寫作技能與美學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。此外，還要具備一定的開拓創(chuàng)新的能力，分析能力和解決問題的能力、寫作能力。一方面在課堂上，課程理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生美學(xué)理論基本能力的同時(shí)，更注重美學(xué)理論聯(lián)系實(shí)踐能力的培養(yǎng)。另一方面，通過布置課業(yè)任務(wù)和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的方法給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生可以把美學(xué)理論知識(shí)所內(nèi)涵的理性精神與主體創(chuàng)造精神內(nèi)化為美學(xué)素質(zhì)。因此，本門課程

3、根據(jù)教學(xué)大綱要求采用撰寫論文形式對學(xué)生進(jìn)行美學(xué)理論知識(shí)與美學(xué)評論能力的考核。二、考核方式內(nèi)容要求1考核方式：撰寫一篇論文2考核目的：（1）考核學(xué)生掌握美學(xué)理論、藝術(shù)創(chuàng)作基本規(guī)律和美學(xué)鑒賞活動(dòng)一般規(guī)律的情況。（2）考核學(xué)生有較正確的運(yùn)用美學(xué)理論閱讀、分析、鑒賞古今中外的美學(xué)藝術(shù)活動(dòng)現(xiàn)象、優(yōu)秀藝術(shù)個(gè)案，和進(jìn)行一般地美學(xué)欣賞、評價(jià)與寫作能力。3考核要求：（1）內(nèi)容要求論文題目設(shè)計(jì)合理，必須符合美學(xué)課程培養(yǎng)目標(biāo)要求，有一定的研究價(jià)值和實(shí)踐意義，

4、可分別從美學(xué)理論、美學(xué)專業(yè)活動(dòng)現(xiàn)象方面設(shè)計(jì)題目，也可結(jié)合藝術(shù)實(shí)踐從文化藝術(shù)、美學(xué)理論、藝術(shù)創(chuàng)作角度設(shè)計(jì)題目。論文寫作過程中，能把題目有效展開，文題相符，可使用社會(huì)歷史批評、倫理道德批評、審美批評、文化評論模式展開寫作，深度、難度適宜。寫作思路清晰，能運(yùn)用所學(xué)美學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行寫作。論文結(jié)構(gòu)符合基本規(guī)范要求，重點(diǎn)問題突出，結(jié)論明確，具有現(xiàn)實(shí)意義。語言流暢，能表現(xiàn)出一定的美學(xué)評論寫作能力。（2）字?jǐn)?shù)要求學(xué)院：學(xué)號：姓名：成績：(空一行開始正文

5、空一行開始正文)淺析商業(yè)背景下張藝謀電影的色彩營銷戰(zhàn)略淺析商業(yè)背景下張藝謀電影的色彩營銷戰(zhàn)略（一級標(biāo)題加粗，空一行，四號宋體）（一級標(biāo)題加粗，空一行，四號宋體）1.1.濃烈的中國元素色彩營銷階段濃烈的中國元素色彩營銷階段（二級標(biāo)題加粗，小四號宋體）（二級標(biāo)題加粗，小四號宋體）在《紅高粱》中，觀眾不會(huì)忘記十八里坡那一望無際的高粱地，那野性彌漫的紅色向我們張揚(yáng)著自然和生命；在《菊豆》中，觀眾的視覺中反復(fù)出現(xiàn)楊家染坊里自房粱上懸掛而下的紅黃布