已閱讀1頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、教學大綱（教學大綱（2005）學分與課類：3學分，必修或限選開課時間：2006.5授課對象：2005級碩士生教學目的：教學目的：使學生較深入地理解大眾傳播特別是新聞傳播與社會變遷的關系，了解國際傳播學界相關的理論和研究狀況，培養(yǎng)研究和分析傳播現象及其與社會關系的興趣和能力。課程要求：課程要求：有一定的專業(yè)知識基礎，按課程要求閱讀專業(yè)書籍，關注中外傳播界動態(tài)，掌握并能運用中外主要傳播理論。教學方式：教學方式：課堂講授和討論結合，調查研究與
2、閱讀結合?？己朔绞剑嚎己朔绞剑?、課堂學習和討論，占40％。2、平時作業(yè)，期中小論文，占20％。3、期末論文，占40％。提綱第一講導論：大眾傳媒的體系性解讀一講DennisEveretteE.Chp.4ObjectivityBecomesIdeology討論題：1、世界傳播體系是怎樣的格局？2、傳媒的相關因素—傳媒的特性；大眾的特征；社會控制3、西方傳播的核心理念客觀性的歷史源流、問題4、傳媒的社會功能5、從個案研究美國傳媒中的中國形象
3、、中國傳媒中的美國形象第二講大眾傳播與社會變遷二講So:Introduction:ThePowerofDevelopmentTheiesConclusionCroteauDavidASociologyofMediaAModelofMediatheSocialWldCurranJamesChp2MassCommunicationCulturalStudiesChp.8TechnologyIdeology:TheCaseoftheTeleg
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論