《故 鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)案

1、9、《故鄉(xiāng)》第一課時(shí)第一課時(shí)吉安八中吉安八中全強(qiáng)全強(qiáng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理清小說(shuō)結(jié)構(gòu)層次感悟作者情感脈絡(luò)及探求人生道路的的強(qiáng)烈愿望。2分析本文通過(guò)對(duì)比寫(xiě)法塑造的人物形象領(lǐng)會(huì)小說(shuō)所表現(xiàn)的主題思想。【學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)習(xí)本文，要通過(guò)對(duì)作品的品味、閱讀和欣賞，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用肖像、語(yǔ)言、神情、動(dòng)作等手法塑造人物性格的寫(xiě)法，進(jìn)而體會(huì)文章是如何運(yùn)用對(duì)比手法突出小說(shuō)主題的。通過(guò)對(duì)文章結(jié)尾部分的品味，感悟作者探求人生新路的執(zhí)著理念?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（預(yù)習(xí)與交流）1知識(shí)儲(chǔ)

2、備（1）、走近作者在中國(guó)文學(xué)史上，有那么一個(gè)人：一管一硯一狂人，一笑一罵一大家。雙眼洞穿千秋事，兩肩擔(dān)盡古今愁。這個(gè)人便是魯迅，一個(gè)中國(guó)文學(xué)史乃至整個(gè)世界文學(xué)史上永遠(yuǎn)都繞不開(kāi)的人物。魯迅（1881—1936），中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。主要作品有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》，歷史小說(shuō)集《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》、《華蓋集》等。其中，發(fā)表于1918年5月的《狂人日記》為中

3、國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話小說(shuō)，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，同樣是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。（2）、解讀背景短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》的素材，是魯迅1919年從北京回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞，但它深刻地概括了1921年前三十年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，與同族十多戶人家共同賣(mài)掉新臺(tái)門(mén)故宅，帶著母親、三弟及家屬來(lái)到北

4、京。這次回到鄉(xiāng)間，幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進(jìn)城來(lái)探望魯迅。章閏水年紀(jì)剛過(guò)三十，已是滿臉皺紋，形容憔悴，講述了“農(nóng)村做人總是難，一點(diǎn)東西拿出去總是要捐三四回”的悲慘處境，引起了魯迅深切的同情。后來(lái)，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，藝術(shù)地再現(xiàn)于小說(shuō)《故鄉(xiāng)》之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個(gè)深刻雋永的人物形象。（3）、了解文體小說(shuō)概念:以刻畫(huà)典型人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)著的環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)反映復(fù)雜的社會(huì)生活一種文體。小說(shuō)種類(lèi)

5、：長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō)。一篇小說(shuō)必須具備三個(gè)要素：人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素，塑造人物形象是反映社會(huì)生活的主要手段，因此，人物是三要素中的主要要素。常見(jiàn)的塑造人物形象的方法有：肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)；以及正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)。情節(jié)構(gòu)成：小說(shuō)情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用，它一般包括：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，有的還前有序幕、后有尾聲。二十年前（楊二嫂）二十年后（楊二嫂）外貌動(dòng)作對(duì)“我”的態(tài)度對(duì)生

6、活的態(tài)度（2）、在故鄉(xiāng)的今昔對(duì)比中，寫(xiě)了哪些變化？告訴了我們什么？【課堂小結(jié)】【整理學(xué)案】9、《故鄉(xiāng)》第二課時(shí)第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1揣摩、品味課文的抒情意味的語(yǔ)言，摘抄積累詞語(yǔ)、句子和精彩語(yǔ)段。2在本文閱讀過(guò)程中，訓(xùn)練學(xué)生的思維，養(yǎng)成良好習(xí)慣，教給閱讀方法。【自主學(xué)習(xí)】（預(yù)習(xí)與交流）1、整體感知（1）、齊讀小說(shuō)第四段，思考：當(dāng)“我”離開(kāi)故鄉(xiāng)的時(shí)候，是懷著怎樣的復(fù)雜的心情呢？（2）、作者對(duì)末來(lái)的希望體現(xiàn)在哪里呢？他的希望能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？【課堂