一年級上冊藝術教案

1、第一單元第一單元我的朋友在這里我的朋友在這里本單元設計了找朋友、彩筆好朋友、我想認識你、請讓我來幫助你四個教學內(nèi)容，運用音樂、繪畫、舞蹈、戲劇表演等多種藝術活動，來滿足初入學校的孩子們對交往的需要。通過諸如接受名字、美化自己與同學的名字、唱找朋友的歌、跳集體舞、說彩筆朋友的故事、演幫助他人的小戲等富有情趣的藝術性活動，讓孩子們彼此在學與玩中建立起相互關心、相互幫助、相互溝通的友誼橋梁。這不僅為今后的在校生活鋪設下“快車道”，也讓他們從中

2、感受到藝術課的開心快樂。第一課第一課找朋友找朋友一、教學目標1、人文目標在唱歌、跳舞、做游戲等集體藝術活動中，了解自我，觀注他人，從中享受與他人交往合作的樂趣。2、藝術目標在玩玩唱唱中學會歌曲《找朋友》，嘗試以簡單的有節(jié)奏的動作表達活潑、歡快的情緒。二、教學準備電子琴、錄音機、磁帶、繪畫紙、彩筆三、教學過程三、教學過程1、導入播放《找朋友》的歌曲，讓學生在音樂聲中邊唱邊跳，愉快的尋找自己的好朋友，并手拉手坐在一起。2、交流（1）、向大家

3、介紹自己的好朋友，談談她的優(yōu)點。（2）、說說發(fā)生在自己和好朋友之間的趣事。3、模仿（1）、游戲：傳消息，即傳遞節(jié)奏的練習：將全班同學分為若干小組進行游戲，由每一組的第一個學生開始拍擊節(jié)奏向后傳，拍擊時盡量不出聲音，由最后一名學生準確教學筆記教學筆記五、教學過程五、教學過程1、聆聽讓學生隨《讓我?guī)蛶湍恪芬魳沸苫顒踊顒樱顾麄兂醪礁惺芤魳沸杉捌涔?jié)奏。2、游戲請四位同學上來圍作成半圓，教師說明幫助項目：系鞋帶、扣紐扣、梳頭等，四位同學中指

4、名三位作被幫助者，在椅上座好，把衣扣鞋帶解開，用手帕蒙住被幫助者的眼睛，圍坐的同學隨音樂旋律拍手，剩下的一位同學在音樂聲中幫助作著的同學，并說：“讓我?guī)湍阆敌瑤А被颉白屛規(guī)湍憧奂~扣”，幫助完后回原座，被幫助的同學取下手帕去尋找?guī)椭?，找對了自己就當幫助者，游戲重新開始。3、表現(xiàn)（1）、聆聽歌曲感受歌曲。（2）、教師彈琴學生學唱。（3）、學生自由組合，以互相拍手的方式與同學交流。4、戲劇表演（1）、引導學生觀察教材中的圖片，并用簡潔的語言