triz的核心思想和解題模式

1、黑龍江省2011年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得12011年繼續(xù)教育交通工程專業(yè)作業(yè)1.1.請(qǐng)簡(jiǎn)述請(qǐng)簡(jiǎn)述TRIZTRIZ的核心思想和解題模式。、的核心思想和解題模式。、TRIZ理論的核心思想主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。首先，無論是一個(gè)簡(jiǎn)單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進(jìn)化規(guī)律和模式；其次，各種技術(shù)難題和矛盾的不斷解決是推動(dòng)這種進(jìn)化過程的動(dòng)力；第三，技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用最少的

2、資源實(shí)現(xiàn)最大效益的功能。簡(jiǎn)單地說，ARIZ第一就是將系統(tǒng)中存在的問題最小化，原則是在系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)其必要功能的前提下，盡可能不改變或少改變系統(tǒng)；第二是定義系統(tǒng)的技術(shù)矛盾，并為矛盾建立“問題模型”；然后分析該問題模型，定義問題所包含的時(shí)間和空間，利用物－場(chǎng)分析法分析系統(tǒng)中所包含的資源；接下來，定義系統(tǒng)的最終理想解。解題模式應(yīng)用ARIZ包括以下9個(gè)步驟。步驟1：識(shí)別并對(duì)問題公式化。步驟2：構(gòu)造存在問題部分的物場(chǎng)模式。步驟3：定義理想狀態(tài)。步驟

3、4：列出技術(shù)系統(tǒng)的可用資源。步驟5：向效果數(shù)據(jù)庫尋想要類似的解決辦法。步驟6：根據(jù)創(chuàng)新原則或分隔原則解決技術(shù)或物理矛盾。步驟7：從物場(chǎng)模式出發(fā)，應(yīng)黑龍江省2011年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3通過上面一個(gè)簡(jiǎn)單分析過程，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，神話傳說中會(huì)飛的毯子逐漸走向現(xiàn)實(shí)，從中或許我們可以得到很多有趣甚至十分有用的創(chuàng)意。即它首先從幻想式構(gòu)想中分離出現(xiàn)實(shí)部分，對(duì)于不現(xiàn)實(shí)部分，通過引入其它資源，一些想法由不現(xiàn)實(shí)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，然后繼續(xù)對(duì)不現(xiàn)