2018屆高三化學一輪復習計劃

1、2018屆高三化學一輪復習計劃高三化學備課組一、一輪復習的目的：一、一輪復習的目的：高三化學一輪總復習的主要目的是，幫助考生對已基本掌握的零碎的化學知識進行歸類、整理、加工，深化、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡化。通過對知識點、考點、熱點進行思考、討論、總結(jié)，初步讓學生構(gòu)建整個高中化學的基礎網(wǎng)絡，基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習慣。二、高三化學復習思路與原則：二、高三化學復習思路與原則：1、熟悉《考試大綱》。《考試大綱》是命題的依據(jù)，是化學復習的“總綱

2、”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。計劃在暑假補課期間的教研活動中組織老師集中學習考試大綱并且對于大綱進行研討。2、研究高考化學試題?？v觀每年的高考化學試題，始終保持連續(xù)性和穩(wěn)定性，且穩(wěn)中有變，要根據(jù)高考題的試題類型，考查的知識點，及時理清復習的思路，制定相應的復習計劃。在高三上學期期的教研活動中要求全組教師把最近三年的全國卷通做一遍，并且對每年的高考試卷的

3、考點、試題類型、能力要求、對本屆高三的復習的指導意義等多方面進行研討。3、回歸教本、處理好教本與資料的關(guān)系。教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考綱作指導，以教材為主體，通過復習，使中學化學知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。在一輪復習的過程中，要求教師一定要通讀教材，并且要指導學生通讀教

4、材，把教材后的課后習題系統(tǒng)的做一遍，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，找出可能是命題依據(jù)的地方，在平時組織訓練題的時候要把教材上的一些習題、“思考與交流”等內(nèi)容進行改編。在每章內(nèi)容復習之前要組織老師對照考綱對教材內(nèi)容進行研討。4、訓練安排。包括年級組組織的段考和其它考試，平行班每周至少安排一次化學訓練（訓練卷和單元測試卷），小班不少于兩次化學訓練（訓練卷、、培優(yōu)小卷、單元測試卷、滾動訓練卷），定期組織糾錯卷訓練?；瘜W訓練出卷老師要認真組

5、卷選題，要注意考點的覆蓋和訓練的難易度；考后要求教師全批全改，并且對試卷進行分析；試卷評講要有針對性化還原的知識分析相關(guān)問題79月11日—9日17日5.15.2原子結(jié)構(gòu)元素周期表、元素周期律89月18日—9日24日5.15.2原子結(jié)構(gòu)元素周期表、元素周期律核素數(shù)量關(guān)系、元素推斷、元素周期表的結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)遞變規(guī)律，重要知識的記憶與應用99月25日—9月30日5.3化學鍵電子式的書寫，化學鍵類型的判斷1010月3日—8日6.1化學能與熱能

6、熱化學方程的書寫、反應熱的計算1110月9日—15日6.2原電池化學電源原電池的電極判斷，電子、離子移動的方向，電極反應式的書寫，新型的化學電源1110月16日—22日6.3電解池金屬的腐蝕與防護電子、離子移動的方向、電極反應式的書寫、電解的類型、可充電電池1210月23日—29日7.1化學反應速率反應速率計算、比較、理解影響因素1310月30日—11月5日7.2化學平衡狀態(tài)平衡移動、影響因素注重學生對化學平衡的理解1411月6日—12

7、日7.2化學平衡常數(shù)平衡圖像平衡分析問題的方法化學平衡的綜合應用（期中考試）大量訓練，注意歸納總結(jié)，教會學生分析問題的方法1511月13日—19日7.3反應自發(fā)進行的方向8.1弱電解質(zhì)的電離影響因素，電離常數(shù)，強酸（堿）弱酸（堿）的比較，總結(jié)易錯點1611月20日—26日8.2水的電離和溶液的酸堿性準確理解相關(guān)知識，pH的計算，總結(jié)易錯點，大量訓練1711月27日—12月3日8.2鹽類的水解影響因素，水解常數(shù)離子濃度大小的比較是難點18