高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文學(xué)高為師，身正為范

1、高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文：學(xué)高為師，身正為范高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文：學(xué)高為師，身正為范我是1994年從事初中歷史教學(xué)，1998年開始高中歷史教學(xué)，自1999年開始一直帶高三。回首這八年的高中教學(xué)，感觸最深的是2003~2006年帶的這一屆高中學(xué)生。三年來，我第一次將自己高中教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)變成了鉛字材料（指今年出了一本關(guān)于高考一輪復(fù)習(xí)用書），第一次讓我破了校高考記錄（指今年我班級(jí)本科達(dá)線人數(shù)達(dá)18人），第一次在中的考核中獲得了“優(yōu)秀”……總

2、結(jié)這八年，尤其是這三年的高中教學(xué)。我體會(huì)最深的是八個(gè)字“學(xué)高為師，身正為范”。有人說“態(tài)度決定一切”，認(rèn)為教高中的書，只要認(rèn)真終會(huì)有好成果。這句話我同意一半，從我的教學(xué)經(jīng)歷看（在初中教過五年），我認(rèn)為高中教師更需要淵博的知識(shí)，高超的駕馭教材的能力和課堂教學(xué)藝術(shù)……。提到淵博的教學(xué)知識(shí)，我提一位大家非常熟悉的人物，就是中央電視臺(tái)正在熱播的“百家講壇”中講授“紀(jì)曉嵐、和珅”的北京師范大學(xué)附中的歷史教師紀(jì)連海，他就是靠淵博的知識(shí)、通俗的講解，

3、吸引了億萬觀眾。當(dāng)然，我的知識(shí)不能與紀(jì)老師同日日語，但史教師共編寫四課，我一人寫了兩課）。由于在編書方面小有名氣，現(xiàn)在我也做到有的放失，從今年開始我停止編寫初中的一切教輔資料，以便于自己能有更多的精力投身到高中的教學(xué)中去。提到課堂教學(xué)藝術(shù)。我曾經(jīng)孜孜追求過，也取得過一些成績(jī)。例如我在學(xué)校教學(xué)比賽中，拿過兩所學(xué)校的一、二等獎(jiǎng)各一次。市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)一次。當(dāng)然這些成績(jī)是過去的，也不足以掛齒。在教學(xué)中，我多從啟發(fā)式、民主式、問題式等教學(xué)方式入手

4、，將乏味的高三復(fù)習(xí)課盡量上得生動(dòng)些、精彩些。去年我將自己的這些嘗試加以整理，寫了一篇《給學(xué)生更多展示才能的舞臺(tái)——淺談構(gòu)建民主性的教學(xué)模式》的論文，獲得合肥市論文交流二等獎(jiǎng)。作為班主任，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是時(shí)時(shí)刻刻要起到榜樣的作用。一是帶好頭，要有責(zé)任心。比如要求學(xué)生天天到校，自己也就要天天來；早上七點(diǎn)上早讀，學(xué)生到，那你也應(yīng)該到……。二是要變關(guān)心為愛心。我2003年剛當(dāng)班主任不久，就了解到我班級(jí)的楊仁杰同學(xué)的母親患上白血病，父親送母親