多元化經(jīng)驗對多元化績效的影響研究-組織學習的視角.pdf

1、在戰(zhàn)略管理領(lǐng)域,一個備受關(guān)注的焦點問題是:什么因素決定著企業(yè)績效的差異?對于企業(yè)盈利能力的潛在來源,戰(zhàn)略管理研究者們大致將其分為兩類:一是業(yè)務層面,二是企業(yè)層面。本研究則主要從企業(yè)層面探討兩個頗有爭議的問題:多元化經(jīng)營是否給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益?又是通過怎樣的方式給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益?
　　 本研究在分析和總結(jié)傳統(tǒng)多元化理論基礎(chǔ)上,將企業(yè)能力理論與企業(yè)行為適應理論引入多元化分析框架,構(gòu)建一個基于組織學習視角的研究架構(gòu)。架構(gòu)中,我們將研

2、究多元化經(jīng)驗對多元化績效的影響,并引入調(diào)節(jié)變量——吸收能力及經(jīng)驗相似性。吸收能力指企業(yè)識別和獲取新知識的能力,也指它對新舊知識進行融合、創(chuàng)新并最終運用于商業(yè)目的的能力(Kumar,2002);經(jīng)驗相似性指當前多元化行為和以往多元化行為的相似程度。在得出此架構(gòu)之前,需對研究做出理論推演,我們認為(1)企業(yè)多元化績效依賴于企業(yè)多元化能力;(2)企業(yè)多元化能力在組織學習中獲得。
　　 據(jù)此架構(gòu),本研究主要研究內(nèi)容安排如下:
　　

3、 本文第一部分首先介紹了國內(nèi)外多元化的歷史演進,指出中國企業(yè)多元化的發(fā)展現(xiàn)狀與特征,同時也介紹了本文的研究體系及方法。第二部分回顧和總結(jié)了國內(nèi)外有關(guān)基于組織學習的多元化戰(zhàn)略研究,為文章的分析奠定了理論基礎(chǔ)。第三部分在文獻回顧與理論分析的基礎(chǔ)上,提出了本文的研究假設(shè)和理論模型。第四部分介紹了本文涉及到的變量及其測量方法。同時對收集到的117家樣本企業(yè)數(shù)據(jù)進行評估。第五部分通過運用描述性統(tǒng)計、方差分析、相關(guān)分析和回歸分析等方法進行實證分析

4、,檢驗并分析了本文提出的研究假設(shè)。得出以下結(jié)論:多元化經(jīng)驗對多元化績效的有正向影響;中等程度經(jīng)驗相似性對“多元化經(jīng)驗——多元化績效”關(guān)系的調(diào)節(jié)作用最顯著,同時通過研究結(jié)果得知強吸收能力要比弱吸收能力對“多元化經(jīng)驗——多元化績效”關(guān)系的調(diào)節(jié)作用更好。本文最后部分運用理論分析和實證結(jié)果,對多元化經(jīng)驗與績效的之間關(guān)系及其影響因素進行評價,并在此基礎(chǔ)上提出一些今后研究的方向。
　　 至于本研究的創(chuàng)新點,主要體現(xiàn)在以下幾個方面。(1)充實

5、組織學習的實證研究。通過本論文研究結(jié)果表明,多元化經(jīng)驗對多元化績效有積極促進作用,即豐富的多元化經(jīng)驗將有利于提高企業(yè)利益。(2)充實企業(yè)多元化能力理論的構(gòu)建。由于已有的與多元化相關(guān)的研究成果對企業(yè)多元化能力的直接論述極少,且目前對“企業(yè)多元化能力”沒有一個科學定義,本文將這一抽象概念用文字具象化。(3)以經(jīng)驗相似性為調(diào)節(jié)變量。中等相似的經(jīng)驗對“多元化經(jīng)驗——多元化績效”的調(diào)節(jié)作用最為顯著,說明不是當前多元化和以往多元化越相似績效越好,也