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1、近年來(lái),醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的市場(chǎng)化運(yùn)作,在取得重大成績(jī)的同時(shí)也帶來(lái)了醫(yī)患之間關(guān)系惡化、醫(yī)院內(nèi)部運(yùn)作低效等惡性問(wèn)題。同時(shí),隨著疑難雜癥的增加、新診治理念和技術(shù)的出現(xiàn)、診斷治療新設(shè)備的不斷問(wèn)世、醫(yī)院間競(jìng)爭(zhēng)加劇等迫使醫(yī)院不斷改善人力資本現(xiàn)狀。因此,加強(qiáng)醫(yī)院的人力資源管理,全面提高醫(yī)護(hù)人員綜合素質(zhì),已成為醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)關(guān)心和研究的重點(diǎn)課題之一。
本文運(yùn)用文獻(xiàn)法、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查法、知情人士訪談法、統(tǒng)計(jì)法、系統(tǒng)法等多種方法,了解新鄉(xiāng)市綜合性公立醫(yī)院
2、人力資源培訓(xùn)開展現(xiàn)況的基礎(chǔ)上,對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、總結(jié),概括目前綜合性公立醫(yī)院人力資源培訓(xùn)實(shí)施情況,如采用形式、培訓(xùn)過(guò)程、產(chǎn)生效果等,全面把握現(xiàn)有公立醫(yī)院人力資源培訓(xùn)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)主要問(wèn)題有人力資源培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)過(guò)重;培訓(xùn)需求分析忽略個(gè)體差異性;培訓(xùn)計(jì)劃流于形式,模式較為單一;監(jiān)督考核機(jī)制不全,培訓(xùn)結(jié)果不能有效用于實(shí)際等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。并通過(guò)對(duì)美國(guó)、日本、英國(guó)、意大利、比利時(shí)、德國(guó)等國(guó)家人力資源培訓(xùn)實(shí)踐的比較研究,提出進(jìn)一步完善我市醫(yī)療機(jī)構(gòu)人力資源
3、培訓(xùn)模型的策略,包括:人力資源培訓(xùn)體系、人力資源培訓(xùn)模式和計(jì)劃、以及人力資源培訓(xùn)評(píng)估和績(jī)效考評(píng)辦法等。其中,借鑒意大利的設(shè)立中小企業(yè)聯(lián)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特色組織模式及日本重視實(shí)踐操作、推行交叉培訓(xùn)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),提出多家公立醫(yī)院聯(lián)合設(shè)立專業(yè)的醫(yī)療培訓(xùn)組織,重視并使用交叉培訓(xùn)的人力資源培訓(xùn)方式。
整個(gè)體系構(gòu)架富有連貫性、系統(tǒng)性、完整性,流程較為詳細(xì)、具體、可行,不僅能夠促進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)培訓(xùn)管理模式的發(fā)展和完善,而且能夠使各醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)培訓(xùn)效
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