軍校學(xué)校數(shù)字化校園介紹

1、,湖北公眾信息產(chǎn)業(yè)有限責(zé)任公司簡介,數(shù)字化校園,第一部分 關(guān)于我們第二部分 資質(zhì)與認(rèn)證第三部分基礎(chǔ)教育信息化背景分析第四部分?jǐn)?shù)字校園解決方案綜述,,傳統(tǒng)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)運營商,現(xiàn)代綜合信息服務(wù)提供商,中國電信的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,堅持“科學(xué)發(fā)展觀” 堅持“全面創(chuàng)新，求真務(wù)實” 堅持“精確化管理”和“以人為本”的企業(yè)文化 堅持“以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，以效益為 目標(biāo)”的誠信經(jīng)營方針,,公司簡介,湖北

2、公眾信息產(chǎn)業(yè)有限責(zé)任公司成立于2004年，是中國電信旗下以網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、軟件產(chǎn)品研發(fā)和電信增值服務(wù)等為核心業(yè)務(wù)的高科技企業(yè)。它的成立是中國電信湖北分公司響應(yīng)集團(tuán)公司號召，系統(tǒng)推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型，建設(shè)現(xiàn)代綜合信息服務(wù)企業(yè)的重大戰(zhàn)略部署。 公司以網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、應(yīng)用軟件集成、軟件產(chǎn)品研發(fā)和電信增值服務(wù)為核心業(yè)務(wù)，充分依托湖北省電信有限公司雄厚的資本、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源、專業(yè)的電信及IT技術(shù)、優(yōu)秀的人才資源、廣泛的客戶資源及行業(yè)知識，全面秉承

3、中國電信“用戶至上、用心服務(wù)”的服務(wù)理念，為社會各界提供專業(yè)的，全方位，一站式綜合信息化解決方案。,技術(shù)力量,人員不斷增長：經(jīng)過幾年來的發(fā)展，公司人員穩(wěn)步增長，目前擁有員工584人。員工整體水平高：本科及以上學(xué)歷占員工總數(shù)的86%。員工擁有各類資質(zhì)，如PMP、CCIE、CCNP、CCNA、OCP、MCSE 、CLP等。,ICT和IT支撐能力不斷提高：ICT支撐團(tuán)隊和IT支撐團(tuán)隊人員不斷充實，支撐團(tuán)隊長期從事軟件開發(fā)和系統(tǒng)集成工作，經(jīng)受

4、過諸多大型IT項目和大型工程的洗禮，精通IT技術(shù)，熟悉電信業(yè)務(wù)，是一支能打硬仗的隊伍。,第一部分 關(guān)于我們第二部分 資質(zhì)與認(rèn)證,第三部分基礎(chǔ)教育信息化背景分析第四部分?jǐn)?shù)字校園解決方案綜述,,資質(zhì)與認(rèn)證,計算機信息系統(tǒng)集成資格證書,通信信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成企業(yè)資質(zhì)證書,安全技術(shù)防范工程施工、維修備案書,安防工程企業(yè)資質(zhì)證書,軟件企業(yè)認(rèn)證證書,質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書,樓宇智能化,安全生產(chǎn)許可證,涉密資質(zhì),系統(tǒng)集成公司資

5、質(zhì),,中國電信集團(tuán)系統(tǒng)集成有限責(zé)任公司共享資質(zhì),資質(zhì)與認(rèn)證,第一部分 關(guān)于我們第二部分 資質(zhì)與認(rèn)證,第三部分基礎(chǔ)教育信息化背景分析第四部分?jǐn)?shù)字校園解決方案綜述,基礎(chǔ)教育信息化相關(guān)角色,,,,,,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),教員,學(xué)員,,,,,,,學(xué)校,基礎(chǔ)教育核心角色的訴求,訴求,,,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)困擾,,,對學(xué)校監(jiān)控力不從心，不能及時掌握學(xué)校財務(wù)、固定資產(chǎn)、轉(zhuǎn)學(xué)、師資等變更信息；批量下達(dá)緊急通知困難；每年的新生接待工作需要大量人力

6、資源投入手工操作,訴求,,,校方困擾,,,很難提高學(xué)校的知名度；投入了大量的資金購買硬件，建設(shè)信息化應(yīng)用，然而信息化系統(tǒng)越來越多，而處理業(yè)務(wù)卻越來越麻煩，系統(tǒng)維護(hù)成本越來越高；教員和學(xué)員綜合素質(zhì)考評效率低、準(zhǔn)確度差,訴求,,,教員困擾,,,教學(xué)成果沒有地方發(fā)布或者發(fā)布了不能引起重視難以獲取其他教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源很難實施針對性教學(xué),訴求,,,學(xué)員困擾,,,無法看到過去每個科目的學(xué)習(xí)情況想聽聽其他教員有針對性的授課內(nèi)容沒地方聽和

7、學(xué)員之間、教員的溝通缺乏一個專業(yè)支撐平臺,第一部分 關(guān)于我們第二部分 資質(zhì)與認(rèn)證,第三部分基礎(chǔ)教育信息化背景分析第四部分?jǐn)?shù)字校園解決方案綜述,基礎(chǔ)教育信息化能力需求綜述,,教學(xué)管理能力需求,溝通宣傳能力需求,電子化學(xué)習(xí)能力需求,數(shù)字校園,學(xué)員學(xué)籍、考試成績、綜合評價信息化管理學(xué)校教務(wù)管理、辦公自動化師資管理、師資評價信息化學(xué)校教學(xué)資源信息化管理教育管理機構(gòu)對學(xué)校、學(xué)員、師資、教學(xué)信息化管理校園網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用

8、、安全集成提供免維護(hù)服務(wù),名師遠(yuǎn)程視頻教學(xué)在線答疑和問題庫在線評測和錯題庫在線閱讀和閱讀指導(dǎo),區(qū)域性統(tǒng)一學(xué)校信息發(fā)布平臺通過短信、IM、電話會議等多渠道在線溝通通過郵件、論壇、社區(qū)、網(wǎng)頁等多渠道信息發(fā)布建立教員、學(xué)員個人空間建立網(wǎng)上虛擬班級和教研室,基礎(chǔ)教育信息解決方案,內(nèi)容提供,基礎(chǔ)教育信息化業(yè)務(wù)框架,,,綜合應(yīng)用,統(tǒng)一門戶,統(tǒng)一認(rèn)證,學(xué)籍管理,總務(wù)管理,資源管理,班級管理,在線學(xué)習(xí),課程管理,網(wǎng)上答疑,成績管理

9、,綜合素質(zhì)評價,學(xué)分管理,題庫管理,在線評測,成長檔案,校友錄,家?；?基礎(chǔ)應(yīng)用,,基礎(chǔ)設(shè)施,多媒體教室,安保系統(tǒng),防雷接地,視頻監(jiān)控建設(shè),WLAN無線覆蓋,門禁系統(tǒng),綜合布線,機房建設(shè),校園網(wǎng)建設(shè),校園總機,校園一卡通,視頻會議,全球眼,短信,ECP,教育資訊,課件教案,名師講堂,心理測評,課內(nèi)讀物,課外讀物,題庫,圖書管理,心理咨詢,微博,論壇,計劃財務(wù),人事管理,公文流轉(zhuǎn),領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),校友,手機,電腦,電視,學(xué)校/教員,學(xué)員,P

10、DA,筆記本,統(tǒng)一門戶,,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),校友,PC,手機,學(xué)校/教員,統(tǒng)一門戶平臺 統(tǒng)一身份認(rèn)證 統(tǒng)一授權(quán)平臺 數(shù)據(jù)中心 Portal,學(xué)員,系統(tǒng)實施的難題,,統(tǒng)一信息門戶平臺,,建立符合通用標(biāo)準(zhǔn)的、可持續(xù)升級的平臺框架；采用J2EE標(biāo)準(zhǔn)；采用基于SOA的系統(tǒng)架構(gòu)。提供豐富的將各種Web應(yīng)用系統(tǒng)與門戶系統(tǒng)集成的方式，完成對不同應(yīng)用系統(tǒng)的界面集成。為用戶提供通過簡單的、圖形化的操作模式滿足其個性化需求的界面自定義功能。提

11、供基于配置的、高效的通用查詢及靈活的報表生成功能。,統(tǒng)一信息門戶平臺——技術(shù)特點,,充分利用Portal技術(shù)開發(fā)符合JSR 168標(biāo)準(zhǔn)的Portlet，利用Spring、Struts、Jsp、Servlet、Ajax、JFreeChart等增強系統(tǒng)的性能、可擴展性、可維護(hù)性，并通過圖形化數(shù)據(jù)展示提高用戶體驗的滿意度。系統(tǒng)通過使用WebClipping集成技術(shù)，支持從應(yīng)用服務(wù)器可以訪問到的頁面進(jìn)行區(qū)域裁剪，內(nèi)容作為門戶欄目進(jìn)行統(tǒng)一管理

12、。開放標(biāo)準(zhǔn)：建立與J2EE標(biāo)準(zhǔn)平臺之上，同時支持Java、CORBA等組件模型，以及Http、Https、IIOP等協(xié)議。系統(tǒng)采用了AJAX、flex等技術(shù)實現(xiàn)Web頁面操作的無刷新，通過異步傳輸提高系統(tǒng)頁面的訪問性能。,統(tǒng)一身份認(rèn)證——授權(quán),統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺主要包括授權(quán)和認(rèn)證兩大部分，授權(quán)部分包括：用戶組織管理，對用戶、組織機構(gòu)、用戶組等相關(guān)信息進(jìn)行管理；成員站點管理，對接入認(rèn)證平臺的業(yè)務(wù)系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)功能及操作等進(jìn)行管理

13、；權(quán)限管理，對角色、角色權(quán)限、用戶組權(quán)限、用戶權(quán)限等進(jìn)行管理；授權(quán)文件管理，對用戶訪問認(rèn)證接口需要的授權(quán)文件、注冊碼等信息管理；審計管理，對認(rèn)證用戶的行為進(jìn)行審計管理。,統(tǒng)一身份認(rèn)證——認(rèn)證,統(tǒng)一身份認(rèn)證,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),校友,學(xué)校/教員,學(xué)員,統(tǒng)一身份認(rèn)證,,標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證接口：系統(tǒng)通過提供標(biāo)準(zhǔn)的Web Services認(rèn)證接口，保證幾乎所有的傳統(tǒng)系統(tǒng)都可以通過SOAP協(xié)議與統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺對話。提供基于網(wǎng)站頁面的授權(quán)界面：統(tǒng)一身

14、份認(rèn)證平臺提供Web形式的管理界面，用戶可以在任何平臺上通過Web瀏覽器對用戶信息、權(quán)限信息進(jìn)行管理。,統(tǒng)一身份認(rèn)證——技術(shù)特點,,利用LDAP目錄服務(wù)存儲帳戶信息，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)更適合學(xué)校應(yīng)用，認(rèn)證速度更快。系統(tǒng)提供用戶名密碼、數(shù)字證書、USB Key等多種認(rèn)證方式，提高整個數(shù)字化校園平臺的安全性，抵御潛在的安全風(fēng)險。系統(tǒng)支持SSL加密的驗證方式，數(shù)據(jù)在傳遞的過程中不怕被竊取，保證了用戶信息的安全。系統(tǒng)運用數(shù)據(jù)庫無關(guān)技術(shù)，

15、實現(xiàn)了系統(tǒng)不受數(shù)據(jù)庫類型的限制，滿足SqlServer、Oracle、MySql等常用數(shù)據(jù)庫，適用性強，減少投入成本。支持批量用戶的導(dǎo)入及權(quán)限自動分配，權(quán)限到期自動失效，對認(rèn)證用戶及管理用戶的操作進(jìn)行跟蹤，方便查詢及備份。,數(shù)據(jù)中心及portal,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),校友,學(xué)校/教員,學(xué)員,Portal數(shù)據(jù)采集效果,數(shù)據(jù)交換中心——技術(shù)特點,數(shù)據(jù)交換平臺采用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，有效的簡化了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，能夠方便實現(xiàn)點對點，多點對一點，以及發(fā)送、轉(zhuǎn)換

16、、轉(zhuǎn)發(fā)、接收等多種交換流程。數(shù)據(jù)交換中心交換的文件標(biāo)準(zhǔn)格式是xml減輕了各業(yè)務(wù)系統(tǒng)手動處理交換數(shù)據(jù)的工作，保障了數(shù)據(jù)統(tǒng)一，有效避免了各部門數(shù)據(jù)的冗余及不一致性，提高了工作效率。支持多種數(shù)據(jù)庫：Oracle、SQL Server、Access、Excel、DBF、XML、TXT。自定義條件數(shù)據(jù)抽取，支持自定義條件、視圖、存儲過程。支持多任務(wù)并發(fā)數(shù)據(jù)處理。高效率的消息機制，數(shù)據(jù)同步接近實時效果。,數(shù)據(jù)交換中心——設(shè)計目標(biāo)

17、,依據(jù)《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)-高等學(xué)校信息化標(biāo)準(zhǔn)》建立統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)，避免信息標(biāo)準(zhǔn)混亂導(dǎo)致不能交流和共享。根據(jù)“誰產(chǎn)生，誰維護(hù)”原則，保證信息準(zhǔn)確。信息檢索時間不大于3秒鐘。信息存儲安全，對敏感數(shù)據(jù)進(jìn)行加密。提供數(shù)據(jù)挖掘服務(wù)，為使用者決策提供依據(jù)。,安全防衛(wèi)系統(tǒng)——認(rèn)證集成,對信息使用的用戶采用統(tǒng)一用戶、統(tǒng)一授權(quán)、統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一審計，不同權(quán)限的用戶看到的信息不一樣，并且對用戶的行為進(jìn)行記錄。權(quán)限到期自動失效，防止已經(jīng)不

18、在學(xué)校的用戶還能查看和使用學(xué)校內(nèi)的信息。3. 對重要信息的訪問采用USB Key認(rèn)證。,,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),校友,學(xué)校/教員,學(xué)員,安全防衛(wèi)系統(tǒng)——網(wǎng)絡(luò)分段,網(wǎng)站首頁,將用戶訪問劃分為不同的網(wǎng)段，各網(wǎng)段各子網(wǎng)之間無法直接通信，必須通過路由器、路由交換機、網(wǎng)關(guān)等設(shè)備進(jìn)行連接，可利用這些中間設(shè)備的安全機制來控制各子網(wǎng)間的訪問。從而達(dá)到將非法用戶與網(wǎng)絡(luò)資源相互隔離的目的。,,,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),校友,學(xué)校/教員,學(xué)員,安全防衛(wèi)系統(tǒng)——防火墻技術(shù),網(wǎng)站

19、首頁,利用防火墻技術(shù)由用戶制定安全訪問策略，通過地址過濾、服務(wù)代理等手段抵御非法用戶的侵襲，阻止黑客攻擊和過濾某些不受歡迎的數(shù)據(jù)包。,,,,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),校友,學(xué)校/教員,學(xué)員,OA功能體系——主要功能分區(qū),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,功能,,,,,,,,,個人工作臺,綜合通訊,協(xié)同辦公,知識共享,工作記錄：計劃、總結(jié)、日程 日記、便簽網(wǎng)絡(luò)硬盤：我的文檔、我的共享、 私密文檔我的任

20、務(wù)：待辦公文、待辦流程、 定時任務(wù)我的消息：信息提醒 、溝通消息,通信手段：短信、消息、郵箱、即時通訊、視頻通訊、視頻會議等通信對象：組織、名片夾、常用聯(lián)系人,工作流程：日常辦公、人力資源、 財務(wù)管理、綜合管理等流程、 車輛管理收發(fā)文管理：收文登記、發(fā)文擬稿公文查詢、公文審批,公共信息：新聞、公告通知規(guī)章制度：制度、管理辦法等 互助吧：基于主題的知識庫搜索引擎：信息搜索

21、與問題互助,OA——界面,OA——車輛管理,OA——車輛管理.用車申請,OA——流程管理,OA——流程管理.模板,OA——公文管理,OA建設(shè)意義——應(yīng)用效果,,,,,,,,,,- 極大地提高工作效率，簡單的說，就是不用拿著各種文件，申請，單據(jù)在各部門跑來跑去，等候?qū)徟?，簽字；這些都可在系統(tǒng)上實現(xiàn)，提高人員的工作效率這對學(xué)校的發(fā)展而言是最關(guān)重要的。,- 節(jié)省學(xué)校的辦公運營成本：具體包括時間和各項辦公耗材，原有手工的工作流程，文件審批都在網(wǎng)

22、絡(luò)系統(tǒng)上進(jìn)行，成本的節(jié)約這也是作為學(xué)校管理者非常關(guān)心的問題。,- 把一些彈性太大不夠規(guī)范的工作流程變得井然有序，比如：公文會簽，計劃日志，車輛使用等工作流程審批都可在系統(tǒng)上進(jìn)行，使得管理日趨規(guī)范，為信息化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。,提高工作效率,節(jié)約公司成本,規(guī)范單位管理,OA建設(shè)意義——應(yīng)用效果,,,,,,,,,,- 上下級溝通方便，信息反饋暢通，為發(fā)揮員工的智慧和積極性提供了舞臺。無疑，單位內(nèi)部的凝聚力將大大增強，這對學(xué)校及員工個人的發(fā)展都是及

23、其有利的。,- 系統(tǒng)性利用內(nèi)部積累的信息資源、專家技能，改進(jìn)創(chuàng)新能力、快速響應(yīng)能力、提高辦公效率和員工的技能素質(zhì) 。,- 增強管理層對組織的控制力，及時有效監(jiān)控各部門、各個人員的工作進(jìn)度情況；實時、全面掌控各部門的工作辦理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從而減少差錯、防止低效辦公。,信息反饋即時,有效管理知識資源,增強管理監(jiān)控能力,校務(wù)系統(tǒng),,PC,,,學(xué)籍管理成績管理學(xué)分管理畢業(yè)管理評語獎懲管理綜合素質(zhì)考評,檔案應(yīng)用,,,權(quán)限

24、管理校歷管理角色管理,系統(tǒng)應(yīng)用,,,師資管理課程管理（排課、選課）班級管理課程表管理教學(xué)計劃考試管理考勤管理綜合素質(zhì)考評,教學(xué)應(yīng)用,,校務(wù)系統(tǒng)——學(xué)籍管理,PC,校務(wù)系統(tǒng)——智能排課,PC,,校務(wù)系統(tǒng)——課程表,PC,校務(wù)系統(tǒng)——排座次,PC,可以使用鼠標(biāo)直接交換座次，無需刷新頁面，實時顯示。,校務(wù)系統(tǒng)—— 成績管理,PC,資源管理,學(xué)校/教員,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),PC,手機,學(xué)員,,綜合評測,學(xué)校/老師,評測應(yīng)用,題型管理

25、題目管理 組卷管理 試卷管理 錯題庫 練習(xí) 自動改卷 手動改卷 成績分析 在線評測,檔案應(yīng)用,班級管理學(xué)籍管理成績管理,PC,手機,學(xué)員,綜合素質(zhì)評價,,,教師評價,評價結(jié)果手冊,評價應(yīng)用,小組同學(xué)互評,,,系統(tǒng)管理,系統(tǒng)應(yīng)用,門戶,老師,PC,手機,學(xué)生自我評價,學(xué)籍管理,班級管理,評價結(jié)果管理,學(xué)員,心理評測,學(xué)校/教員,PC,手機,學(xué)員,網(wǎng)上學(xué)習(xí),教員,PC,手機,學(xué)員,網(wǎng)上學(xué)習(xí),教員,PC,手機,,,,,,,

26、檔案管理,資源應(yīng)用,系統(tǒng)應(yīng)用,系統(tǒng)管理,班級管理學(xué)籍管理老師管理,作業(yè)管理課件管理教案管理,視頻管理課程管理在線答疑,電子讀物在線練習(xí)在線評測,學(xué)員,網(wǎng)上學(xué)習(xí)——首頁,網(wǎng)上學(xué)習(xí)——名師介紹,網(wǎng)上學(xué)習(xí)——電子讀物,網(wǎng)上學(xué)習(xí)——在線評測,網(wǎng)上學(xué)習(xí)——在線答疑,網(wǎng)上學(xué)習(xí)——個人中心,校長論壇,教員,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),校友,PC,手機,名師論壇（軍事論壇）,老師,PC,手機,學(xué)員,,校友錄,教員,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),,,,,,,網(wǎng)站首頁,校友天地

27、,校友論壇,獨家策劃獨家講稿,專題報道人物動態(tài)最新班級,特約專稿母校信息總會要聞,校慶專稿回憶母校校史補遺,校友書訊同窗聯(lián)誼校友風(fēng)采,校友快訊圖片輪播引導(dǎo)學(xué)校新聞,學(xué)校園地追思與懷念臺北來鴻,啟示一則,系統(tǒng)應(yīng)用,用戶管理新聞類別,新聞發(fā)表校友論壇,密碼管理,主講人介紹公告平臺,,,,校友查詢我的班級,同學(xué)錄,系統(tǒng)管理,班級創(chuàng)建區(qū)域校友,PC,手機,學(xué)員,優(yōu)勢,,,安防涉密資質(zhì),保密局密碼協(xié)會安