少年宮低年級(jí)音樂教案

1、第一課第一課音樂欣賞音樂欣賞《搖籃曲搖籃曲》活動(dòng)目標(biāo)：1.知道搖籃曲是東北民歌。通過(guò)欣賞能聽出歌曲的內(nèi)容，進(jìn)行母愛教育。2.通過(guò)對(duì)歌曲的感受，能說(shuō)出歌曲的性質(zhì)（優(yōu)美、緩慢）。知道這是媽媽搖寶寶睡覺時(shí)唱的歌，要慢而輕地唱。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.音樂磁帶。2.設(shè)置一個(gè)娃娃睡在搖籃里的情景。3.表現(xiàn)歌詞內(nèi)容的圖片3幅。4.人手一個(gè)娃娃和一塊小毛巾。重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子說(shuō)出歌詞大意。難點(diǎn)：感受兩首樂曲的不同性質(zhì)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）感受《進(jìn)行曲》1.聽音樂《學(xué)做

2、解放軍》排隊(duì)、踏步走進(jìn)教室坐好。2.讓孩子自己說(shuō)說(shuō)聽完這首曲子的感受（孩子自由發(fā)言，老師進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)）。3.教師小結(jié)《進(jìn)行曲》的性質(zhì)和特點(diǎn)（歡快、有力、速度稍快）。（二）肢體動(dòng)作體驗(yàn)、感受用寶寶哭的聲音引出《搖籃曲》。老師告訴孩子：“剛才的《進(jìn)行3.孩子結(jié)合第三幅圖片欣賞樂曲第三段，說(shuō)說(shuō)歌詞內(nèi)容，老師總結(jié)后再為孩子演唱一遍第三段歌詞（幫助孩子加深和理解詞意）。4.為孩子解釋歌詞中難以理解的詞，如：“娘”。（過(guò)去的年代，把媽媽叫做“

3、娘”）。5.老師可著重講解第二段歌詞，讓孩子說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大后自己的愿望是什麼？如何實(shí)現(xiàn)自己的愿望？（表?yè)P(yáng)孩子有志氣）。6.老師把歌曲整體為孩子演唱一遍。（六）介紹歌曲出處（是一首東北民歌，是媽媽搖寶寶時(shí)唱的歌，要慢而輕地唱）。（七）進(jìn)行母愛教育1.老師：“在我們小的時(shí)候，每天晚上是誰(shuí)哄我們睡覺的？”孩子集體回答（媽媽、爸爸）。向孩子進(jìn)行母愛教育：爸爸、媽媽很辛苦，每天要上班，下了班還要照顧我們，我們應(yīng)該自己的事情自己做，不麻煩爸爸、媽媽。2.