小學(xué)綜合素質(zhì)考試知識(shí)點(diǎn)_第1頁
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1、12018年教師資格證考試年教師資格證考試小學(xué)幼教小學(xué)幼教《綜合素質(zhì)綜合素質(zhì)》重難點(diǎn)知識(shí)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總點(diǎn)匯總教育觀教育觀一、素質(zhì)教育觀的定義和內(nèi)涵一、素質(zhì)教育觀的定義和內(nèi)涵素質(zhì)教育觀是與應(yīng)試教育觀相對(duì)的一種教素質(zhì)教育觀是與應(yīng)試教育觀相對(duì)的一種教育觀。是把教育活動(dòng)目的指向育觀。是把教育活動(dòng)目的指向“素質(zhì)素質(zhì)”——人的全面素質(zhì)的教育觀。素質(zhì)教育觀認(rèn)為,教育的全面素質(zhì)的教育觀。素質(zhì)教育觀認(rèn)為,教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)指向活動(dòng)應(yīng)當(dāng)指向人的整體的、全面的素

2、質(zhì)發(fā)展,人的整體的、全面的素質(zhì)發(fā)展,使人的整體品質(zhì)、全面素質(zhì)得到提升。使人的整體品質(zhì)、全面素質(zhì)得到提升。即先天即先天的生理素質(zhì)及后天環(huán)境和教育影響下發(fā)展起來的生理素質(zhì)及后天環(huán)境和教育影響下發(fā)展起來的心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)的全面發(fā)展。的心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)的全面發(fā)展。(1)素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育素

3、質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育(4)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育32.改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀過多和缺乏整合的現(xiàn)狀,整體設(shè)置九年一貫的,整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例,并設(shè)置綜合課程,以適課程門類和課時(shí)比例,并設(shè)置綜合課程,以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

4、均衡性、綜合性和選擇性。3.改變課程內(nèi)容改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊難、繁、偏、舊”和過和過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀.加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。知識(shí)和技能。4.改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械

5、訓(xùn)練的現(xiàn)狀硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。題的能力以及交流與合作的能力。5.改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能,能,發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改

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