實(shí)用類探究題的答題策略

1、實(shí)用類閱讀延伸探究題的答題策略隨著高中語文的改革，高考語文試卷中出現(xiàn)了選考文：文學(xué)類和實(shí)用類。在這兩類文體中都有探究題，而且分值較高，一題6分－7分，甚至更高。由于題目的開放性，沒有可參考的標(biāo)準(zhǔn)答案，如果老師平時(shí)的指導(dǎo)缺乏一定的操作性，只憑學(xué)生到時(shí)候臨場發(fā)揮，那么高考卷上的失分就會很高，甚至?xí)姼矝]。因此，探究題的解答指導(dǎo)不容忽視。07年語文高考大綱中對實(shí)用類探究題的考查有如此說明：從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)；探討文本反映的

2、人生價(jià)值和時(shí)代精神；探究文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見解。我就結(jié)合這些考查說明講講幾點(diǎn)解題策略吧。一、審清題干信息，明確命題意圖，即從題干中辨明每道探究題的具體指向。二、緊扣文本，觸類旁通。探究題絕對不是開放得無邊無際，因?yàn)樗窃陂喿x文本的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是文本向外的拓展和延伸，因此在回答這類問題時(shí)一定要緊扣文本，即便答案是開放的多元的，心中也要裝有“主旨”這根主心骨?；卮饐栴}如果“拋開文本鬧革命”、漫無邊際地去想像去發(fā)揮，那就如無源之

3、水無本之木，肯定是錯(cuò)誤的。三、內(nèi)容具體，落到實(shí)處。若是從文本找理由就要找文本的主要觀點(diǎn)、主要信息點(diǎn)；若是要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)時(shí)要找與文本相近或是相反的例子。四、答題的要求：1、務(wù)必要亮出自己的觀點(diǎn)，然后才分析（闡述）；2、采用提綱挈領(lǐng)式，層次清晰，分點(diǎn)羅列；3、不寫錯(cuò)別字，避免出現(xiàn)病句。4、注意安排好字?jǐn)?shù)，答題不超出范圍。探究題的答題格式可以遵循下面的規(guī)律：第一句：應(yīng)寫自己的觀點(diǎn)，句式是“我認(rèn)為……”或“我贊同……”。接下來分析自己的理由，句式是

4、“理由是：1、……2、……3、……”，把理由分點(diǎn)羅列。最后，可加總結(jié)句，句式“所以或因此……”，如果已超字?jǐn)?shù)、超范圍可不寫總結(jié)句。解答探究題表面看來好像無法可尋，其實(shí)是有路可循，關(guān)鍵是學(xué)生審好題，抓住文本主旨。由此可見，閱讀延伸題兼顧了“閱讀”與“延伸”這兩大要素。所謂閱讀延伸，便是在在閱讀的基礎(chǔ)上做延伸，既要考閱讀能力，是閱讀題的一部分，又要考寫作能力，要結(jié)合自己的積累。今年的兩道閱讀延伸題都符合這一特點(diǎn)。它們都沒有把閱讀篇目撇開，而

5、是要求考生先解決文中的問題，再書寫自己的體驗(yàn)。下面就今年北京卷的閱讀延伸題進(jìn)行分析解答。閱讀下面的作品，完成1—4題。本大題共4小題，共25分。海棠花海棠花⑦但是，真像一個(gè)奇跡似的，今天早晨我竟在人家園子里看到盛開的海棠花。我的心一動。仿佛剛睡了一大覺醒來似的，驀地發(fā)現(xiàn)，自己在這個(gè)異域的小城里住了六年了。鄉(xiāng)思濃濃地壓上心頭，無法排解。8在這垂盡的五月天，當(dāng)心里填滿了憂愁的時(shí)候，有這么一團(tuán)十分濃烈的鄉(xiāng)思壓在心頭，令人感到痛苦。同時(shí)我卻又愛

6、惜這一點(diǎn)鄉(xiāng)思，欣賞這一點(diǎn)鄉(xiāng)思。她使我想到：我是一個(gè)有故鄉(xiāng)和祖國的人。故鄉(xiāng)和祖國雖然遠(yuǎn)在天邊，但是現(xiàn)在填滿卻近在眼前。我離開它們的時(shí)間愈遠(yuǎn)，它們卻離我愈近。我的祖國正在苦難中，我是多么想看到它呀！把祖國召喚到我眼前來的，似乎就是這海棠花，我應(yīng)該感激它才是。9晚上回家的路上，我又走過那個(gè)園子去看海棠花。它依然同早晨一樣，繽紛爛漫地開成一團(tuán)。它似乎一點(diǎn)也不理會我的心情。我站在樹下，呆了半天，抬眼看到西天正亮著海棠花一樣紅艷的晚霞。1941年5

7、月29日德國哥廷根(取材于季羨林的同名散文)1、下列對文章的理解，正確的兩項(xiàng)是（）（4分）A.文章串聯(lián)起作者生命中從故鄉(xiāng)到異域的一些斷片，運(yùn)用了首尾照應(yīng)寓情于物的手法。B.第②段寫作者故鄉(xiāng)單調(diào)的房頂及同樣單調(diào)的海景，凸顯出家中海棠花晚霞般的絢爛。C.作者雖然十分渴望“從現(xiàn)在起要仔仔細(xì)細(xì)地過日子”，但在實(shí)際生活中卻未能如愿。D.上世紀(jì)30年代赴德國留學(xué)的作者始終用苦行者的精神鉆研學(xué)問，以致無暇顧及海棠花。E.文章寫于第二次世界大戰(zhàn)期間，反

8、映了作者對戰(zhàn)爭年代德國社會現(xiàn)實(shí)的思考與省察?！緟⒖即鸢浮緼C【試題解析】B項(xiàng)第②段寫作者故鄉(xiāng)單調(diào)的房頂及同樣單調(diào)的海景，是表現(xiàn)自己似乎與海棠花無緣。D項(xiàng)是寫作者決心用苦行者的精神到德國來念書的，可是現(xiàn)實(shí)的情況又不允許他這樣做。而且也做不到不看海棠花。E項(xiàng)文章寫于第二次世界大戰(zhàn)期間，反映的戰(zhàn)爭年代作者十分濃烈的思鄉(xiāng)之情。2、通讀全文，回答下面問題。（7分）①文章第②段開頭說“我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣”，作者與海棠花真的是“無

9、緣”嗎？為什么（3分）②簡要分析“海棠花”在文中所起的作用。（4分）【參考答案】①并非無緣。文中的一些片段看似與海棠花無緣，但海棠花最終喚醒了作者濃烈的相思，使“有緣”構(gòu)成了文章的終結(jié)點(diǎn)。②結(jié)構(gòu)作用，是作為線索貫穿全文；內(nèi)容作用，則是寄托鄉(xiāng)思，抒發(fā)愛國之情。【解析】①題：屬于我們所說的“解釋作用題”，這一題型的特點(diǎn)就是問考生某一段落、某一事物、某一事件或某一人物的作用或原因。其答題套路是先答結(jié)構(gòu)，再答內(nèi)容，內(nèi)容部分則是先答表面，再答本質(zhì)