半日計劃2

1、半日計劃月日實習(xí)園實習(xí)班次實習(xí)生姓名指導(dǎo)老師原任老師計分時間段活動內(nèi)容及名稱對幼兒的要求教師的指導(dǎo)要點備注14：3015：00起床、午點要求幼兒自己穿衣服，有序喝水、入廁。檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。15：0015：30教育活動認(rèn)真參與提前備好教案15：3016：10戶外活動積極參加集體活動，并從中體會快樂，正確地面對成功與失敗提前備好教案組織游戲16：1016：20餐前盥洗和準(zhǔn)備有序喝水、入廁觀察幼兒洗手情況，是否手心手背

2、搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。16：2017：00晚餐保持安靜，不浪費(fèi)糧食維持就餐，提醒幼兒不要浪費(fèi)17：0018：00餐后活動有秩序的進(jìn)行，以看書讀報為主引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。18：0019：00盥洗有序喝水、入廁觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。19：0019：30動畫片欣賞保持安靜注意幼兒安全19：3020：30晚間教育活動及睡前盥洗使用正確方法刷牙。觀察幼兒洗

3、手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。20：30晚間休息安靜入睡注意幼兒睡姿，提醒不要趴著睡，不要打被子活動情況分析：小熊找家這節(jié)課是大班的音樂綜合性活動，是以游戲的形式貫穿整堂課的。（一）.從活動目標(biāo)中評析教師在設(shè)定的目標(biāo)立體清晰，讓幼兒在已有經(jīng)驗“搶椅子”中學(xué)習(xí)新的游戲，在游戲中感受音樂的變化，在玩樂過程中掌握關(guān)于數(shù)的知識。（二）.從活動過程中評析活動開始教師用經(jīng)驗遷移法，讓幼兒在“搶椅子”的游戲經(jīng)驗下學(xué)

4、習(xí)新游戲，讓幼兒更快地進(jìn)入游戲狀態(tài)，激發(fā)了幼兒對游戲的興趣。而后，教師對如何讓幼兒在游戲中感知游戲人數(shù)與椅子之間的數(shù)量關(guān)系這一要點進(jìn)行分析，并繪制圖表讓幼兒直觀清晰的感知游戲人數(shù)與椅子之間的數(shù)量關(guān)系，通過多拿掉一把椅子或多加入一個人的形式，讓幼兒自己在游戲中發(fā)現(xiàn)問題從而加強(qiáng)幼兒對游戲人數(shù)與椅子間的數(shù)量關(guān)系感知。音樂的高低變化，豐富了游戲活動，讓幼兒感受到了游戲的樂趣，并有形象的方式讓幼兒對音的高低有了了解。活動最后一個環(huán)節(jié)是讓幼兒自由組

5、合，自主開展了游戲，以游戲的形式再次主動感知游戲人數(shù)與椅子間的數(shù)量關(guān)系，激發(fā)幼兒對于游戲的興趣。（三）意見：教師在進(jìn)行活動時聲音動聽，態(tài)度溫和，使活動的開展井然有序，但在活動最后一環(huán)節(jié)，幼兒對自由組合這一環(huán)節(jié)感到不知所措，組合時耗時較多，效果不佳，建議可在日?；顒訒r加強(qiáng)幼兒這一方面的能力我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：1.對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。2.虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3.每個活動都能完整