從百草園到三味書(shū)屋閱讀理解題

1、《從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋》閱讀訓(xùn)練題閱讀訓(xùn)練題一、閱讀課文第二段：1、這段文字描寫景物，其中詳寫什么？略寫什么？___________________________________________2、這段文字從多角度進(jìn)行描寫，分別按提示各找一個(gè)例句。寫視覺(jué)的：_________________________________寫聽(tīng)覺(jué)的：__________________________________寫味覺(jué)的：_____

2、_____________________________3、文段開(kāi)頭的兩個(gè)“不必說(shuō)”有什么表達(dá)作用。________________________________________4、說(shuō)說(shuō)下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。________________________________________②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。__________________

3、________________________5、文中對(duì)拔何首烏根的描寫有什么作用？試從“我”的心理和百草園對(duì)“我”的影響兩方面加以回答。_________________________________________6、“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”一句運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)運(yùn)用這種手法再續(xù)寫兩個(gè)句子。_________________________________________7、從本段文字中，我們可以學(xué)到哪些寫景的方

4、法？________________________________________8、作者寫這一段文字的目的是什么？9這段描寫語(yǔ)言生動(dòng)，作者用（碧綠）（紫紅）來(lái)描寫菜畦和桑葚，用（肥胖）（輕捷）來(lái)形容黃蜂和叫天子，這是分別從（顏色）和（形態(tài)）兩個(gè)方面生動(dòng)而形象的描寫百草園的景物，表現(xiàn)了自由快樂(lè)的兒童生活樂(lè)趣。10，這段景物描寫動(dòng)物，其中用“伏”寫黃蜂的（靜）態(tài)，用動(dòng)詞“竄”“噴”寫（叫天子）（斑蝥）的“（動(dòng)）態(tài)?！緟⒖即鸢竻⒖即鸢浮?

5、.詳寫短短的泥墻根一帶，略寫對(duì)百草園的總體印象。2.視覺(jué)：不必說(shuō)碧綠的菜畦……向云霄里去了。聽(tīng)覺(jué)：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。味覺(jué)：又酸又甜。3.兩個(gè)“不必說(shuō)”與后面的“單是”呼應(yīng)，既表達(dá)了寫景的詳略，又勾勒出兒童感到事物美好有趣而自得的心理。4.①不能?！胺弊譁?zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)；“?！弊志蜔o(wú)法表現(xiàn)這種情態(tài)。②不能。“竄”字顯示速度快，又來(lái)得突然，用“飛”字則無(wú)法表達(dá)這種效果。5.表現(xiàn)出“我”獵奇的心理，想

6、找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園對(duì)“我”來(lái)說(shuō)，既富有神秘感又富有吸引力。6.擬人。續(xù)寫略。（二）1.支撒系牽拉2.捕鳥(niǎo)的時(shí)間、條件、方法、收獲、經(jīng)驗(yàn)、冬天的百草園依然樂(lè)趣無(wú)窮。3.以百草園的無(wú)味襯托下雪帶來(lái)的樂(lè)趣4.捕鳥(niǎo)之事一直是“我”的記憶中的樂(lè)事，閏土父親說(shuō)“我”太“性急”而少得的話給“我”啟迪：遇事要沉著鎮(zhèn)定，所以難以忘懷（言之成理即可）。三、閱讀第2自然段做下面的題目。1、從“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”這個(gè)句式來(lái)看，這段

7、文字采用的寫景順序是：（）A由高到低B由靜到動(dòng)C由近及遠(yuǎn)D概括全景到突出局部2、百草園的自然豐富多彩，作者是從______、______、______、______四個(gè)方面來(lái)寫的。3、這段文字所用的修辭方法有ABCD4、文中寫“我拔何首烏”表現(xiàn)什么？（）A.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很淘氣，毀壞東西。B.表現(xiàn)“我”小時(shí)候有想吃何首烏成仙的幻想。C.表現(xiàn)百草園的生活充滿無(wú)窮樂(lè)趣。D.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很好奇，勇于實(shí)踐。5、這段文字對(duì)自然景物的描寫表達(dá)

8、了作者怎樣的思想感情？答：【參考答案參考答案】1、D2.顏色、聲音、形狀、姿態(tài)。3.排比、擬人、比喻、反復(fù)。4C5、“我”對(duì)百草園的無(wú)限喜愛(ài)。四、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀（1）我家的后面有一個(gè)很大的園，（2）相傳叫做百草園。（3）現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，（4）其中似乎確鑿只有一些野草；（5）但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。1、這段文字作為文章的開(kāi)頭，介紹了百草園的（方位），百草園的（名稱），百草園的（變遷），最

9、重要一點(diǎn)概括出百草園是（樂(lè)園）。2、文中的“似乎確鑿”怎么理解？（兩個(gè)詞用在一句話中是否矛盾？為什么？）不矛盾，似乎表示不確定，確鑿又表示十分肯定。不確定是因?yàn)椤斑B那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年”，印象已經(jīng)淡薄了。之所以肯定是因?yàn)樽窇泝和瘯r(shí)的生活，又都?xì)v歷在目。3.從第（5）句可以看出“我”對(duì)園子的感情（熱愛(ài)）（懷念）4這段的中心句：但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。5如果你認(rèn)為三味書(shū)屋也是充滿樂(lè)趣的，那請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)三味書(shū)屋的樂(lè)趣與百草園的樂(lè)趣有什么相同

10、點(diǎn)，又有什么不同點(diǎn)呢？相同點(diǎn)如：都是兒童之樂(lè)，表現(xiàn)兒童對(duì)新生事物的好奇，對(duì)草木蟲(chóng)鳥(niǎo)的獨(dú)特享受，對(duì)自由歡樂(lè)的追求……不同點(diǎn)如：百草園是充滿生機(jī)與活力的樂(lè)土，三味書(shū)屋是嚴(yán)肅凝重的學(xué)堂；百草園之樂(lè)源于自然的厚賜，三味書(shū)屋之樂(lè)源于對(duì)知識(shí)與快樂(lè)的追求；百草園生活可謂“快樂(lè)無(wú)極限”，三味書(shū)屋只能暫借片刻逍遙……6作者寫“美女蛇“故事的目的：（美女蛇的故事深深地吸引我，使我得到一些教訓(xùn)，悟出一些道理，同時(shí)也給百草園增添了更多的神秘色彩）五、課內(nèi)第七段