2018朝讀經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)

1、漳河中學(xué)愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)總結(jié)為深入貫徹黨的十八大提出的弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，使師生深入了解中華文化的精髓，增強(qiáng)愛國(guó)主義熱情，我校把中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作來抓。在全校范圍內(nèi)深入開展了中華經(jīng)典誦讀，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生閱讀經(jīng)典的興趣。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生

2、道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。制定了《漳河中學(xué)“朝讀經(jīng)典”活動(dòng)方案》。在方案中，既有學(xué)校的總目標(biāo)，又有各年級(jí)的分目標(biāo)。對(duì)于各年級(jí)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，作了相應(yīng)的規(guī)定。而在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上，我們依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì)，沒有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

3、習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。二、科學(xué)安排，營(yíng)造氛圍。二、科學(xué)安排，營(yíng)造氛圍。突出以“經(jīng)典詩文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。八（3）楊巧玉等一大批優(yōu)秀學(xué)生，她們通過鍛煉，知識(shí)面豐富了，能力也得到了提高。象九（3）班周怡林同學(xué)，每年都參加市里組織的讀書活動(dòng)才藝展示，不論是演講、講故事、還是戲曲舞蹈比賽，都獲得好的成績(jī)。3.舉辦誦詩比賽，激發(fā)熱情。各校利用每周的班會(huì)活

4、動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、小組或班級(jí)為單位進(jìn)行誦詩競(jìng)賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，有的是各種角度的歸類對(duì)詩，有的是詩句接龍，有的是你問我答，有的是對(duì)歌競(jìng)賽，有的是游戲表演。4.組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典國(guó)學(xué)進(jìn)行編寫手抄報(bào)活動(dòng)。5.組織經(jīng)典誦讀比賽，促使學(xué)生多讀書，多搜集資料，了解的詩文方面的知識(shí)、名篇佳句等，學(xué)校每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人，在每月的德育例會(huì)上給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)?？傊?，通過開展愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)，學(xué)生的語言文字表達(dá)能力提高了，誦讀經(jīng)典在不知不覺中已成為師生學(xué)習(xí)生