已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第一單元:中華源 第一單元:中華源教學(xué)目標(biāo):通過本單元的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解中國是世界文明的發(fā)源地之一,了解中國 教學(xué)目標(biāo):通過本單元的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解中國是世界文明的發(fā)源地之一,了解中國這個文明古國的由來、朝代更迭、名號及歷史文化。 這個文明古國的由來、朝代更迭、名號及歷史文化。第一課:始祖神話 第一課:始祖神話俗說天地開辟,唯有人民,女媧摶黃土作人。詞語解釋: 詞語解釋:摶:把東西揉弄成球形。文章大意: 文章大意:傳說天地初開的時候,大
2、地上還沒有人類,女媧把黃土揉成一團(tuán),捏成了人。文章意義: 文章意義:女媧造人的神話故事,表現(xiàn)了我們祖先對人類起源的好奇和追問,展現(xiàn)了他們豐富的想象力。第二課:華夏之號 第二課:華夏之號夏,大也。中國有禮儀之大,故稱夏;有服章之美,謂之華。詞語解釋: 詞語解釋:中國是一個統(tǒng)一的多民族國家,祖國廣闊富饒的土地,是各族人民共同生活的家園。各民族的和諧共處、團(tuán)結(jié)友愛,也是祖國繁榮富強(qiáng)的重要保證。第四課:泱泱中華 第四課:泱泱中華中華者,中國也。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 誦讀經(jīng)典活動方案
- 小學(xué)二年級朝讀經(jīng)典教案
- 小學(xué)朝讀經(jīng)典計劃
- 2018朝讀經(jīng)典活動總結(jié)
- 誦讀經(jīng)典朗誦稿
- “走進(jìn)名著,誦讀經(jīng)典”活動方案
- 幼兒國學(xué)誦讀經(jīng)典
- 誦讀經(jīng)典,做儒雅少年
- 三年級經(jīng)典誦讀活動計劃
- 三年級經(jīng)典誦讀教案
- 三年級經(jīng)典誦讀教案
- 誦讀經(jīng)典--漫步詩苑
- 中華誦__國學(xué)經(jīng)典誦讀教案_(三年級上冊)
- 朝讀經(jīng)典六年級學(xué)生讀本
- 《朝讀經(jīng)典》古詩詞
- 學(xué)校經(jīng)典誦讀經(jīng)驗總結(jié)
- 誦讀經(jīng)典的吸氣與發(fā)音
- 誦讀經(jīng)典,快樂成長主題班會教案
- 雙陽區(qū)第一實驗小學(xué)經(jīng)典誦讀經(jīng)驗做法及成效
- 國學(xué)征文誦讀經(jīng)典、品味人生
評論
0/150
提交評論