辯論賽方案細(xì)則

1、辯論賽方案細(xì)則第二組劉玉民，徐千慧，馬碧瀅，葉子，曾云敏一辯題：大學(xué)是否應(yīng)該斷電？二我方立論：正方，應(yīng)該斷電！三論證角度與思路：Ⅰ.Ⅰ.從我方尋找論據(jù)：從我方尋找論據(jù)：A.斷電制度好處1、節(jié)約意識(shí)。大學(xué)生應(yīng)成為節(jié)約寶貴的能源的模范，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、斷電的良好習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)明燈等不良現(xiàn)象。學(xué)校還可以制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，每學(xué)年對(duì)節(jié)約用電表現(xiàn)突出的寢室予以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣。2、安全用電意識(shí)。用電時(shí)間的大幅延長(zhǎng)，客觀上增加了

2、用電安全隱患，所以同學(xué)們尤其需要改變以前寢室斷電期間不拔電器插頭的習(xí)慣，注意安全用電，提高用電安全意識(shí)。同時(shí)，在學(xué)生中違章用電的行為還比較嚴(yán)重，這幾年因?yàn)檫`章用電造成的火災(zāi)或火災(zāi)隱患時(shí)有發(fā)生。3、誠信意識(shí)。用電超標(biāo)付費(fèi)是大學(xué)生的義務(wù)。但以往在一些學(xué)生中往往到畢業(yè)離校前不得已才補(bǔ)繳電費(fèi)。試想，如果學(xué)校不墊資繳費(fèi)，一筆不小的滯納金應(yīng)由誰來承擔(dān)。及時(shí)地繳納應(yīng)付電費(fèi)，體現(xiàn)了學(xué)生的誠信意識(shí)。4、集體意識(shí)。寢室是一個(gè)小集體，同學(xué)在方便自己同時(shí)還要顧

3、及同室其他成員。除了超標(biāo)部分的電費(fèi)寢室內(nèi)部成員進(jìn)行分?jǐn)偼猓魧嬍乙虼穗S時(shí)隨地可以上網(wǎng)打游戲、看片子，影響他人的學(xué)習(xí)和休息，一個(gè)寢室就難以和諧、向上。5、自律能力。用電便捷的同時(shí)，也應(yīng)看到相伴而來的負(fù)面如違章用電、沉溺于上網(wǎng)廢寢忘食、寢室成員間可能出現(xiàn)的矛盾等常常發(fā)生，甚至有家長(zhǎng)上書校長(zhǎng)要斷電。因此，全面實(shí)施新供電制度后，學(xué)生的自控自律能力同樣面臨著考驗(yàn)。6.環(huán)保意識(shí)：由地球熄燈一小時(shí)活動(dòng)聯(lián)想到宿舍斷電的環(huán)保意義，7應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，倡導(dǎo)

4、更廣泛的環(huán)保行動(dòng)，從每一個(gè)公民做起，遵循低碳生活方式，感受到環(huán)境惡化的現(xiàn)狀和危機(jī)，尤其是大學(xué)生更應(yīng)走在時(shí)代的前列。7.學(xué)習(xí)成績(jī)：斷電政策的目的在于使我們學(xué)有所成，得到了良好的休息，第二天的學(xué)習(xí)才能有所保證！B.學(xué)校制度角度1.學(xué)校制度的合理性：作為學(xué)校的一方，有權(quán)利對(duì)我們公寓實(shí)行管理，而斷電制度具有其合理性，合理性在于它的可實(shí)施性和制度的完善。我們學(xué)校的斷電政策具有相當(dāng)?shù)娜诵曰?，周末不斷電，?jié)假日不斷電，而且夏季為了避免空調(diào)停止給學(xué)生帶

5、來的晚休炎熱問題也不實(shí)行斷電政策性，這一系列政策都是其配套措施，相當(dāng)具有合理性！1.一辯陳詞：各位評(píng)委，各位觀眾，對(duì)方辯友，大家好！所謂斷電，就是指學(xué)校在固定時(shí)間，統(tǒng)一對(duì)宿舍進(jìn)行強(qiáng)制斷電的行為。斷電是當(dāng)今大學(xué)普遍采取的一種制度，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，近年來在校園內(nèi)外卻引起了一定的爭(zhēng)議。但是我方認(rèn)為，大學(xué)應(yīng)該實(shí)行斷電制度。理由有如下三點(diǎn)：第一，學(xué)校實(shí)行斷電是為了我們學(xué)生自身的利益著想。科學(xué)研究證明我們每個(gè)人必須保證8小時(shí)以上的睡

6、眠。實(shí)行強(qiáng)制斷電是為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣。然而根據(jù)中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)的調(diào)查，中國(guó)大學(xué)生中只有4％的人是保證了每天8小時(shí)的睡眠，而且就有35％的人認(rèn)為自己的睡眠質(zhì)量很差。特別是大學(xué)生自我管理能力有限，缺乏一定的自律意識(shí)，學(xué)校的行為在一定程度上有利與學(xué)生的身體健康。假設(shè)不斷電，那我們是不是每天都會(huì)上網(wǎng)打游戲聊天到很晚而影響我們正常的休息時(shí)間那？假設(shè)不斷電，那我們是不是玩樂到很晚噪音很大而影響了其他同學(xué)的休息那？假設(shè)不斷電，那住在校內(nèi)的同學(xué)

7、是否會(huì)影響到居民區(qū)里上班上學(xué)族的休息那？因此學(xué)校的斷電是非常有必要的。第二，實(shí)行按時(shí)斷電，在保證學(xué)生身體健康按時(shí)休息的同時(shí)用積極主動(dòng)的方式為環(huán)保做了一份貢獻(xiàn)。近年來，熄燈一小時(shí)的活動(dòng)在世界范圍內(nèi)興起流行，在每年的以這種方式向環(huán)保事業(yè)致敬。同理，大學(xué)用斷電的方式在休息的時(shí)間熄燈，每個(gè)寢室都稱為了熄燈一小時(shí)的參與者。讓我們來計(jì)算一下，每次斷電5.5個(gè)小時(shí)，單單我們學(xué)校就有近千個(gè)宿舍，每次就會(huì)斷電5500小時(shí)。而據(jù)我們調(diào)查每節(jié)約一度電相當(dāng)于節(jié)

8、約0.4kg煤，那可以想象我們斷電可以節(jié)約的能源是巨大的。所以斷電制度讓我們?yōu)榄h(huán)保事業(yè)做了一種貢獻(xiàn)，同時(shí)也避免了溫室氣體的過多排放。第三，學(xué)?？梢詾閿嚯娍赡茉斐傻挠绊懚鞒鱿鄳?yīng)的補(bǔ)救措施。就學(xué)習(xí)方面，可以開放通宵自習(xí)室或推遲圖書館閉館時(shí)間來滿足部分同學(xué)的學(xué)習(xí)需要；就生活方面，學(xué)?？梢詾閹涂照{(diào)另辟電路，統(tǒng)一斷電可以不影響必備設(shè)施的使用；而且周六周日和考試周不實(shí)行斷電；同時(shí)我們個(gè)人也可以為此作出相應(yīng)的準(zhǔn)備。如自備手機(jī)等應(yīng)急照明設(shè)備來滿足

9、短時(shí)間照明需求；規(guī)劃好自己的時(shí)間，盡量在斷電前完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)充電工作。既然學(xué)校和個(gè)人都可以為此而進(jìn)行相應(yīng)的完善措施，那我們就不能因噎廢食地來反對(duì)這樣的制度。相反我們應(yīng)該將這樣的斷電制度進(jìn)行到底。學(xué)校實(shí)行的斷電制度在有相應(yīng)的補(bǔ)救措施的情況下，不僅可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，而且能夠讓我們?yōu)楣?jié)能環(huán)保事業(yè)做一份貢獻(xiàn)，是有實(shí)行的必要性的。綜上，我方認(rèn)為高校應(yīng)該實(shí)行斷電制度。謝謝大家。2.答辯：我方角度：A請(qǐng)問對(duì)方辯友，在斷電的那段時(shí)間，你們

10、能做什么，應(yīng)該做什么？B.請(qǐng)問，是身體重要還是任務(wù)重要？C.請(qǐng)問，你能告訴我為什么要簽宿舍合同嗎？你為什么簽?zāi)兀緿.請(qǐng)問，你知道因噎廢食和整體部分的辯證原理嗎E.隨機(jī)應(yīng)變！對(duì)方角度A他們可能在斷電和熄燈的關(guān)系刁難我們。我們用學(xué)校的斷電以及相關(guān)的配套措施來回應(yīng)！B對(duì)方可能說制度可以廢除，而可以宿舍個(gè)體進(jìn)行規(guī)定。我們用類比的方法，用整體與部分的方法來回應(yīng)！C對(duì)方可能說學(xué)生權(quán)利遭到侵犯。我們可以用學(xué)校公寓管理辦法和合同來回應(yīng)！D對(duì)方可能說突然