第一部分初三(一、二、三)單元【水、分子、原子、元素】

1、初三化學初四化學第一單元——步入化學殿堂第一單元——溶液第二單元——探秘水世界第二單元——常見的酸和堿第三單元——物質構成的奧秘第三單元——海水中的化學第四單元——我們周圍的空氣第四單元——金屬第五單元——定量研究化學反應第五單元——化學與健康第六單元——燃燒與燃料第六單元——化學與社會發(fā)展第一部分：初三（一、二、三）單元第一部分：初三（一、二、三）單元【水、分子、原子、水、分子、原子、元素元素】課程標準課程標準黃皮書黃皮書P22~25

2、頁化學不同于其他學科的一個顯著特點就是化學可以從微觀的角度來解釋宏觀的現(xiàn)象，化學不同于其他學科的一個顯著特點就是化學可以從微觀的角度來解釋宏觀的現(xiàn)象，所以第一部分的微觀的分子、原子，宏觀的元素在整個初中化學階段都起到了非常重要的所以第一部分的微觀的分子、原子，宏觀的元素在整個初中化學階段都起到了非常重要的作用，也因此每年的中考中都重點考察了，作用，也因此每年的中考中都重點考察了，11年中考中三個選擇、兩個填空大題共年中考中三個選擇、兩個

3、填空大題共30分；分；12年三個選擇，兩個填空共年三個選擇，兩個填空共24分；分；13年兩個選擇，兩個填空共年兩個選擇，兩個填空共20分。從分值也可以看出分。從分值也可以看出這部分的重要性，所以在這一部分的復習中，要慢、細。這部分的重要性，所以在這一部分的復習中，要慢、細。1、【復習重點、難點復習重點、難點】重點：1、化學變化的微觀理解及宏觀本質，物質物理性質、化學性質的區(qū)分與判別2、原子結構的產(chǎn)生及應用3、從身邊的現(xiàn)象和簡單的實驗入手

4、理解物質的微粒性，理解有關物質構成的微觀概念難點：1、利用過濾、結晶、蒸餾等方法，分離混合物的原理及方法2、用微粒的觀念學習化學，通過想象、觀察、類比、模型化的方法使學生理解化學現(xiàn)象的本質二、二、【重點、難點及中考鏈接、突破習題重點、難點及中考鏈接、突破習題】（一）（一）、重點知識點一：利用分子的基本性質解決相應問題、重點知識點一：利用分子的基本性質解決相應問題知識點拓展知識點拓展——物質發(fā)生物理變化分子本身沒有發(fā)生變化物質發(fā)生化學變化

5、分子本身發(fā)生了變化.分子觀點解釋純凈物和混合物分子觀點解釋三態(tài)變化中考鏈接：中考鏈接：6（2分）（2013?威海）在一定條件下，一容器內含有三種微觀粒子，一種是陽離子，一種是陰離子，還有一種是分子，且三種微觀粒子處于自由移動的狀態(tài)當改變條件后，容器內的部分陽離子和部分陰離子便處于不能自由運動的狀態(tài)，這個過程屬于（A）A結晶B蒸餾C溶解D過濾典型習題典型習題——用分子的觀點回答下列問題1、盛酒精汽油的瓶子為什么要塞緊瓶塞2、在一定溫度下一

6、定量的氣體受壓時體積縮小為什么3、濕衣服晾在日光下容易干燥為什么4、水蒸發(fā)和水加熱有什么區(qū)別5、李白的名句“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復還”，膾炙人口，傳誦千古。你認1下列各組物質能用過濾法分離的是()A水和汽油B.糖和食鹽C.食鹽和米粉D.氧氣和氮氣2能依次按溶解、過濾、蒸發(fā)三個步驟分離的混合物是（）A.泥沙和食鹽B.水和酒精C.氯化鈉和氯化鈣D.鐵粉和銅粉3、某同學要凈化一杯渾濁的河水。(1)向河水中加入一定量明礬粉末，攪拌

7、溶解后靜置一段時間，可觀察到的現(xiàn)象是什么（2）實驗室現(xiàn)有下列儀器和用品，要過濾上述混合物，必須用到的是（用序號）_________________________。①試管②燒杯③鐵架臺④酒精燈⑤濾紙⑥玻璃棒⑦量筒⑧蒸發(fā)皿4、小明不小心把家里的食鹽罐打翻了，掃起來后發(fā)現(xiàn)，鹽中混有很多沙?！，F(xiàn)請你幫他出出主意，如何凈化這些食鹽？簡述操作步驟及原理。（三）（三）、重點知識點三：水的分解與合成是初中階段第一次將宏觀與微觀的知識系統(tǒng)的在一、重點知

8、識點三：水的分解與合成是初中階段第一次將宏觀與微觀的知識系統(tǒng)的在一個化學變化中展示出來，通過對本部分知識的深刻理解，可以幫助學生有效地掌握分子、個化學變化中展示出來，通過對本部分知識的深刻理解，可以幫助學生有效地掌握分子、原子、元素在化學變化中的不同體現(xiàn)。原子、元素在化學變化中的不同體現(xiàn)。1、水的分解包括宏觀現(xiàn)象：VH2:VO2=2:1（水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉的目的是:增強水的導電性，現(xiàn)象口訣:正氧負氫直流電氣體體積1:2.）微觀

9、解釋：通電時，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子分別結合為氫分子和氧分子，氫分子和氧分子分別匯成氫氣和氧氣。實質：該變化是破壞舊分子，形成新分子的變化，是化學變化。結論：水是由氫元素和氧元素組成的。水是化合物。化學變化中分子能再分原子不能再分。2、水的合成包括：氫氣的燃燒現(xiàn)象？不純氫氣燃燒可能？爆炸的微觀原因？氫能優(yōu)點？微觀解釋：氫分子和氧分子互相結合為水分子。3、物理性質和化學性質分別包括哪些方面？拓展知識點拓展知識點——（1

10、）水的性質包括物理性質（色、三態(tài)變化、熔沸點、密度等）和化學性質（水的分解、與氧化物的反應等）（2）初中四大基本反應類型——化合、分解、置換、復分解的綜合比較。（3）構成物質的基本粒子——分子、原子、離子，他們分別構成哪些物質？（4）物質的綜合分類——純凈物、混合物、單質、化合物、無機化合物、有機化合物、酸堿鹽、氧化物等中考鏈接：（中考鏈接：（2011年）年）8（8分）物質的性質與變化物質的性質與變化老師在課堂上演示了如下3個有趣的實驗