植物的構(gòu)造與功能(根莖葉)

1、單元單元名稱名稱植物的構(gòu)造與功能（根莖葉）植物的構(gòu)造與功能（根莖葉）教材來源教育部科學(xué)教育學(xué)習(xí)網(wǎng)教學(xué)時間教學(xué)時間9090分鐘分鐘設(shè)計者呂玉娟教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動重點教學(xué)活動重點實施方式實施方式學(xué)習(xí)時間教學(xué)資源評量方式相對應(yīng)能力指標(biāo)一、了解植一、了解植物的根物的根有什麼有什麼功能。功能。二、認(rèn)識不二、認(rèn)識不同植物同植物的根有的根有不同的不同的形態(tài)，形態(tài)，而且和而且和其功能其功能有關(guān)。有關(guān)。三、了解植三、了解植物的莖物的莖有什麼有什麼功

2、能。功能。1.了解植物的根具有吸收水分、抓住土壤等功能。2.了解蘿蔔的塊根具有儲存養(yǎng)分、榕樹的氣根具有幫助呼吸、銀葉的板根具有穩(wěn)固植物、浮萍的水生根具有吸收水中養(yǎng)分的功能。3.了解植物的莖具有運輸水分養(yǎng)分及支持等功能。4.了解牽?；ǖ睦p繞先拿一棵植物讓學(xué)生說出根莖葉等器官名稱，並以問題引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)路學(xué)習(xí)。利用教育部科學(xué)教育學(xué)習(xí)網(wǎng)【生物植物的構(gòu)造與功能單元—教學(xué)資源】查詢根具有什麼功能，並將找到的答案寫在學(xué)習(xí)單的第一題。拿蘿蔔的根讓學(xué)生

3、實地觀察此植物的根和一般植物有何不同，再利用教育部科學(xué)教育學(xué)習(xí)網(wǎng)【生物植物的構(gòu)造與功能單元—教學(xué)資源】學(xué)習(xí)蘿蔔、榕樹、銀葉和浮萍的根的形態(tài)和一般植物的根有何不同，並透過網(wǎng)路遊戲配對的方式了解這些變態(tài)根有什麼功能，完成學(xué)習(xí)單上的第二題。利用教育部科學(xué)教育學(xué)習(xí)網(wǎng)【生物植物的構(gòu)造與功能單元—教學(xué)資源】查詢莖具有什麼功能，並將找到的答案寫在學(xué)習(xí)單第三題。或變慢或變慢嗎。嗎。作用會變快或變慢」的實驗，並且實際操作，完成學(xué)習(xí)單第八題。植物的構(gòu)造與功