根的結(jié)構(gòu)與功能第二課時

1、課時課題：課時課題：第一章第五節(jié)根的結(jié)構(gòu)與功能2課型：課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)知識目標(biāo)①說明綠色植物的生活需要水和無機鹽。（重點）②知道無土栽培的方法及發(fā)展前景。2.能力目標(biāo)能力目標(biāo)通過演示實驗“植物的生活需要無機鹽”，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力及分析問題的能力。（難點）3情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過了解無機鹽的作用及無土栽培原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐的應(yīng)用，繼續(xù)進(jìn)行生物科學(xué)價值觀的教育。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)：為體現(xiàn)

2、學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生自身的學(xué)習(xí)積極性和主動性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生之間的合作探究能力，本節(jié)課采取“激趣探究式”教學(xué)模式，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察演示實驗和有關(guān)課件，對設(shè)計的問題進(jìn)行主動思考、小組討論、自學(xué)教材，主動探究，最后自己得出科學(xué)的結(jié)論，學(xué)會解決問題的方法。演示實驗“植物的生活需要無機鹽”是本節(jié)課的難點，采用教師合理指導(dǎo)與學(xué)生自主探究相結(jié)合的教學(xué)方法，在開學(xué)第一周召集班級部分同學(xué)，布置任務(wù)，做好演示實驗的準(zhǔn)備工作，以便做

3、好在課堂上的演示實驗展示工作。課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：①教師準(zhǔn)備“根的結(jié)構(gòu)和功能”課件和提前一個月做好演示實驗所需的材料（甲乙兩組用玻璃瓶培養(yǎng)的玉米苗、土壤浸出液、蒸餾水、載玻片、酒精燈等）②學(xué)生課前對本節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備演示實驗的材料（紅墨水、剪刀帶葉的植物枝條，上課前把帶葉的枝條插入紅墨水）。教學(xué)過程：教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)及時間安及時間安排教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動設(shè)計意圖設(shè)計意圖復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問5分鐘分鐘利用課件展示上

4、節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行溫故知新：學(xué)生說出準(zhǔn)確、規(guī)范的答案，必要一方面將復(fù)習(xí)舊知常態(tài)化，強化知②植物旺盛的山坡請同學(xué)們思考：如果下大雨，兩者會有什么不同之處？交流自己的看法。為什么會出現(xiàn)上述情況？總結(jié)：這與植物的根有關(guān)系，那么，植物的根有什么功能呢？這節(jié)課我們就一起來探究這一問題。生1:圖一下大雨時土?xí)S著雨水流走；圖二的山坡幾乎沒有什么變化。生2：這是因為圖一沒有植被的保護(hù)，圖二的山坡上有茂密的植被保護(hù)。迅速激發(fā)學(xué)生的求知欲望，為學(xué)生的探究