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文檔簡介
1、現代通信原理教師參考書7-1實驗七實驗七脈沖幅度調制與解調實驗脈沖幅度調制與解調實驗一、實驗要求一、實驗要求1、理解脈沖幅度調制的原理和特點。2、了解脈沖幅度調制波形的頻譜特性。3、理解抽樣定理的定義。二、實驗內容二、實驗內容1、觀察基帶信號、脈沖幅度調制信號、抽樣時鐘的波形,并注意觀察它們之間的相互關系及特點。2、改變基帶信號或抽樣時鐘的頻率,多次觀察波形。3、觀察脈沖幅度調制波形的頻譜。三、實驗儀器三、實驗儀器1、信號源模塊2、PA
2、MAM模塊3、終端模塊(可選)4、頻譜分析模塊5、20M雙蹤示波器一臺6、頻率計(可選)一臺7、音頻信號發(fā)生器(可選)一臺8、立體聲單放機(可選)一臺9、立體聲耳機一副10、連接線若干四、實驗原理四、實驗原理1、PAM調制電路調制電路從PAM音頻輸入端口輸入的是2KHz的正弦波,通過隔直電容C05去掉模擬信號的直流電平,然后通過射隨電路提高帶負載能力,輸入到模擬開關74HC4066,由于實際上理想的沖激脈沖串物理實現困難,這里采用窄脈沖
3、代替(頻率為64K的方波)從PAM時鐘輸入端口輸入,當方波為高電平時,模擬開關導通正弦波通過并從調制端口輸出;當方波為低電平時,模擬開關截止正弦波不能通過,現代通信原理教師參考書7-3七、思考題答案七、思考題答案1、描述抽樣定理。答:可參考任何通信原理教材。此不詳述。2、在抽樣之后,調制波形中包不包含直流分量,為什么?答:應不包含直流分量,抽樣過程實際是相乘的過程,得到的仍然是交流信號,經過調后仍不包含直流分量。3、造成系統(tǒng)失真的原因有
4、哪些?答:可參考陳國通主編的《數字通信》,哈爾濱工業(yè)大學出版社。P28面2.3節(jié)抽樣誤差的分析。造成系統(tǒng)失真的原因主要為:發(fā)送端的非理想抽樣和接收端低通濾波的非理想所帶來的誤差。4、為什么采用低通濾波器就可以完成PAM解調?答:可參考樊昌信編的《通信原理》教材,第四版,國防工業(yè)出版社。P193面7.3節(jié)脈沖振幅調制。注意一點,只有自然抽樣才可以直接用低通濾波器解調,自然抽樣后包含有原始信號頻譜,但對于平頂抽樣需在接收端低通濾波之前用特性
5、為1H(w)的網絡加以修正。八、提問及解答八、提問及解答1、已抽樣信號的頻譜混疊是什么原因引起的?若要求從已抽樣信號中的正確恢復出原信號)(tms,抽樣速率應滿足什么條件?(信號是低通型連續(xù)信號))(tmsf)(tm答:因為已抽樣信號的頻譜是無窮多個間隔為的相迭加而成。因此,)(tms)(?sMs?)(?M若抽樣間隔T變得大于12fH,則和的卷積在相鄰的周期內存在重疊(亦稱混迭))(?M)(??T;若要求從已抽樣信號中的正確恢復出原信號
6、,則抽樣速率應滿足。)(tms)(tmsfHsff2?2、什么是低通型抽樣定理?什么是帶通型信號的抽樣定理?答:低通型抽樣定理是若一個連續(xù)模擬信號的最高頻率小于,則以間隔時間為)(tmHf的周期性脈沖對其抽樣時,將被這些抽樣值所完全確定;帶通型抽樣定理是HfT21?)(tm若一個連續(xù)模擬信號的最高頻率為,最低頻率為,帶寬為B,則以頻率大于2B的)(tmHfLf周期性脈沖對其抽樣時,將被這些抽樣值完全確定。且當原信號的最高頻率時帶寬的整)
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