壇山第十九周五年級(jí)第1課時(shí)

1、因數(shù)與倍數(shù)整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握2、5、3倍數(shù)的特征和偶數(shù)、奇數(shù)的概念。能正確地判斷一個(gè)數(shù)能否被2、5、3整除，是偶數(shù)還是奇數(shù)。2、在自主探究中觀察、發(fā)現(xiàn)，在討論、交流中質(zhì)疑反思，在匯報(bào)、驗(yàn)證中強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的抽象邏輯思維能力。3、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)自我價(jià)值，感受成功的快樂。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握2、5、3倍數(shù)的特征及偶數(shù)、奇數(shù)的概念。教學(xué)

2、難點(diǎn)：正確運(yùn)用2、5、3倍數(shù)的特征及偶數(shù)、奇數(shù)的概念進(jìn)行綜合判斷。教具、學(xué)具教師準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程一、一、回顧整理回顧整理交流：同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)因數(shù)和倍數(shù)的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下你都了解了哪些知識(shí)？多找?guī)讉€(gè)學(xué)生說一說，對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理。二、問題引人，再現(xiàn)新知二、問題引人，再現(xiàn)新知1是不是2或5的倍數(shù)的數(shù)，只要看哪個(gè)數(shù)位上的數(shù)就可以了？學(xué)生思考后回答：看個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù)；個(gè)位

3、是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù)。2能被3整除的數(shù)怎樣判斷？一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。3什么是質(zhì)數(shù)？什么是合數(shù)？什么是質(zhì)因數(shù)？怎樣分解質(zhì)因數(shù)？學(xué)生思考后一一回答，老師做簡(jiǎn)要總結(jié)。（2）120中，是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有（），是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)有（），是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)有（），是偶數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有（）。2.幼兒園小班的人數(shù)是偶數(shù)，把24個(gè)蘋果平均分給這些小朋友，正好分完。小班的人數(shù)可能有多少？3.姐姐的年齡是兩位數(shù)中最小的

4、質(zhì)數(shù)，爸爸的年齡比姐姐的3倍多6歲，爸爸今年是多少歲？4.在下面的□里分別填一個(gè)恰當(dāng)?shù)臄?shù)字。（1）47□、63□是2的倍數(shù)。（2）□36、6□1是3的倍數(shù)。（3）42□、62□既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)。（4）31□、4□□既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)四.拓展練習(xí)，發(fā)展新知拓展練習(xí)，發(fā)展新知1.奇數(shù)奇數(shù)=（）偶數(shù)偶數(shù)=（）偶數(shù)奇數(shù)=（）奇數(shù)奇數(shù)=（）偶數(shù)奇數(shù)=（）讓學(xué)生理解：奇數(shù)個(gè)奇數(shù)相加得奇數(shù)偶數(shù)個(gè)奇數(shù)相加得偶數(shù)若干個(gè)偶數(shù)相加得偶數(shù)2不計(jì)算

5、你能說一說3579……1001的和是奇數(shù)還是偶數(shù)嗎？從3—1001一共有500個(gè)奇數(shù)，所以它們的和是偶數(shù)。做這題的關(guān)鍵是：偶數(shù)個(gè)奇數(shù)的和是偶數(shù)3五個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是195，求這五個(gè)數(shù)各是多少？中間的數(shù)是：1955=3935、37、39、41、43說明：奇數(shù)個(gè)連續(xù)數(shù)，中間數(shù)就是它們的平均數(shù)。三、梳理總結(jié)，提升認(rèn)知三、梳理總結(jié)，提升認(rèn)知對(duì)本單元知識(shí)你還有什么疑問嗎？說出來大家?guī)湍憬鉀Q？組內(nèi)交流，代表說。四、檢測(cè)四、檢測(cè)1用0、8、1三個(gè)數(shù)組成