人教版小學(xué)六年級上冊 第一單元 位置

1、第一單元第一單元位置位置教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2.使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學(xué)重難點教學(xué)重難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、一個班有50名同學(xué)，但大部分的同學(xué)老師都不認(rèn)識，如果老師要請你們當(dāng)中的某一位同學(xué)發(fā)言，想想要如何表示才能既簡單又準(zhǔn)確嗎？2、引導(dǎo)思考，用“第幾列第幾行”的方法來表述。二、新授1、教學(xué)例1如果老師用

2、第二列第三行來表示同學(xué)的位置，那么你也能用這樣的方法來表示其他同學(xué)的位置嗎？練習(xí)用這樣的方法來表示位置（注意強調(diào)先說列后說行）。教學(xué)寫法：同學(xué)的位置在第二列第三行，我們可以這樣表示：（2，3）。按照這樣的方法，寫出自己所在的位置。2、小結(jié)例1：（1）確定位置，用了幾個數(shù)據(jù)？（2）我們習(xí)慣先說列，后說行，所以第一個數(shù)據(jù)表示列，第二個數(shù)據(jù)表示行。如果這兩個數(shù)據(jù)的順序不同，那么表示的位置也就不同。尹方的位置在第4列，第1行，可以表示為（4，1

3、）（1）方明、張真和邱實的位置可以分別用（，）、（，）和（，）表示。（2）伍飛的位置可以用（1，2）表示，（1，2）中的1表示（），2表示（）。請你在圖上圈出伍飛。（3）王帥的位置可以用（5，3）表示，李園的位置可以用（4，5）表示，請你尹方方明邱實張真A在第3列第2行，表示為（3，2）。（1）E的位置在第（）列、第（）行，表示為（，）。X、J和V的位置分別是（，），（，）和（，）。（2）在橫線上寫出下面這些格中的字母。（1，2）（8，

4、5）（7，3）（9，1）（3，5）（2，3）（9，4）（4，3）練習(xí)：練習(xí)：一、填空。1、小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（，）來表示，用（5，2）表示的同學(xué)坐在第（）列第（）行。2、劉強和王兵在教室里的位置可以用點（4，1）和點（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，則1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。3、如下圖蘋果的位置為（2，3），則梨的位置可以表示為（，），西瓜的位置記