現(xiàn)代文閱讀分類指導——“夸挖抓發(fā)”結(jié)合題

1、結(jié)合題文章多處提到梁思成，這對寫朱啟鈐有什么作用？請選一例作簡要分析。（4分）題目分析：題目分析：屬于“夸”題和“抓”題的結(jié)合。首先要抓出來提到梁思成的地方，然后從手法、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容三方面去夸。單從題目來看此題從內(nèi)容方面夸最為可能。記住，找出來以后選一處進行夸即可。解題思路：解題思路：文章分別在3、5、6段提到了梁思成（見棕體字），選一處進行夸即可。標準答案：（示例）標準答案：（示例）文章通過對梁思成有關(guān)事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱

2、啟鈐對我國古建筑研究的重要貢獻。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營造法式》一書而走上中國古代建筑研究之路，加入中國營造學社，在中國國建筑學界有很高的地位；而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻，照應(yīng)題目。第⑥段，點明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個事跡30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學領(lǐng)軍

3、人物，直接突出朱啟鈐的貢獻。15.作者為什么兩次提到6月13日那場大雨？請談?wù)勀愕目捶?。?分）題目分析：題目分析：“抓”題和“夸”題的結(jié)合，要抓出兩次提到大雨的地方，然后從結(jié)構(gòu)和手法兩方面去夸。解題思路：解題思路：找出有關(guān)6月13日那場大雨的語句（見紅體字），發(fā)現(xiàn)正好一個是首句，一個在尾段，那很明顯要從句段作用去答。首段的作用有：開門見山、開篇點題、渲染氣氛、奠定全文感情基調(diào)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣、統(tǒng)領(lǐng)全文、引出下文等。此文章首

4、段寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計劃地進行北京市政工程建設(shè)。尾段的作用有點明主旨、升華主旨、照應(yīng)前文、引人深思，耐人尋味，此文章結(jié)尾的雨引出營造學社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應(yīng)文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨；另外，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營造學社舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，二者透過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。標準答案：標準答

5、案：1、文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計劃地進行北京市政工程建設(shè)（或，現(xiàn)代北京的舊城仍保留了朱啟鈐當年規(guī)劃的格局）；②結(jié)尾的雨引出營造學社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應(yīng)文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨；③首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營造學社舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，二者透過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。19.文中說“觀山如讀

6、史”，作者為什么這樣說？請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗，說說從“觀山如讀史”中獲得的啟示。（不少于200字）（10分）題目分析：題目分析：此題包括兩問，第一問要回答“觀山如讀史”作者為什么這樣說，第二問回答啟示，應(yīng)從兩方面作答：1、單獨成段的用意；2、對這句話的理解。題型屬于“夸挖”。答題思路：答題思路：回憶單獨成段的作用：承上啟下，過渡自然（中間句）、引人注目，突出重要性（此作用必達）。此句話的上下文都在闡述“黑妮穿針引線的工作”，所以

7、兩個作用都要答上。整理語言，答案是：用意：1、總括上下文的相關(guān)內(nèi)容；2、突出這句話在文中的重要性?，F(xiàn)在看第二問“對這句話的理解”。第一問“用意”的答案已經(jīng)在提示考生此題答題區(qū)間在這句話的上下文，所以去上下文找答案。把所有在闡述“穿針引線”工作的句子畫出來（見紅體字）。闡述1可以概括成：黑妮組織的“湘援游”，在外來游客和湘西苗族之間穿針引線，促使苗族婦女更好地傳承優(yōu)美的苗繡藝術(shù)。闡述3其實是對闡述2的解釋，闡述2是難點，考生易忽略，覺得這

8、是在介紹“負責任的旅游”的概念，跟題目沒關(guān)系，但是看到闡述3第一句話中“傳統(tǒng)文化”一詞和闡述2的“文化”一詞有重合，應(yīng)警惕，讀完闡述3，發(fā)現(xiàn)闡述3是對闡述2“生態(tài)和文化”的進一步解說，所以應(yīng)該答上，整理語言：黑妮以“負責任的旅游”概念推動“湘援游”，集聚當?shù)刂驹刚?，為湘西生態(tài)和文化的可持續(xù)發(fā)展做貢獻。注意：第二問的兩個答題要點中必須包括“湘援游”這三個字，因為提問句“黑妮就在其中做穿針引線的工作”有代詞——“這其中”，答題時需要把“這其

9、中”翻譯成“湘援游”。答題時必須注意代詞。標準答案：標準答案：用意：1、總括上下文的相關(guān)內(nèi)容（1分）；2、突出這句話在文中的重要性（1分）。理解：1、黑妮組織的“湘援游”，在外來游客和湘西苗族之間穿針引線，促使苗族婦女更好地傳承優(yōu)美的苗繡藝術(shù)（2分）；2、黑妮以“負責任的旅游”概念推動“湘援游”，集聚當?shù)刂驹刚?，為湘西生態(tài)和文化的可持續(xù)發(fā)展做貢獻（2分）。17.面對黑妮的“針挑土”行為，“我”表現(xiàn)出怎樣復(fù)雜的情感態(tài)度？文中的相關(guān)筆墨起到

10、了什么樣的作用？（6分）題目分析：題目分析：題目分析：前一問要全文找，題型屬于“抓”；第二問問的是作用，題型屬于“夸”。答題思路：答題思路：第一問：把文章中描寫“我”的情感態(tài)度的語句都畫出來（見藍體字）（答案也見藍體字）。此題不難。第二問：“相關(guān)筆墨”指的就是“‘我’的情感態(tài)度”。首先，要夸第一人稱的通用好處：真實、親切；第二，要夸第一人稱在這里充當?shù)纳矸荨娮C者，使文章彰顯了精神感召力；第三，從手法上夸：抒情、議論、敘述等等?？漕}一

11、定要看手法，無論是寫作手法還是修辭手法。標準答案：標準答案：第一問：既敬佩，又心疼，內(nèi)心存疑，更滿懷祝福。（2分）第二問：1、以“我”的見聞和感慨組織文章，更顯情深意切、感人至深；2、見證了艱難，彰顯了精神感召力，豐富并深化了主題；3、抒情、議論和敘述、描寫轉(zhuǎn)換自如，使行文靈動生姿（見批注）。（4分）16.本文第2自然段中古塔的“老態(tài)龍鐘”體現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。作者這樣寫的用意是什么？（4分）題目分析：題目分析：題干明顯提示第一問