教學(xué)目標(biāo)及其依據(jù)

1、北師大版北師大版三年級三年級上冊上冊《花邊有多長花邊有多長》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生直觀認(rèn)識長方形的周長，能用手指出長方形的周長。2.結(jié)合具體情境，探索并掌握長方形周長的計(jì)算方法。3.通過小組合作討論探究長方形周長的多種計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識，以及初步的邏輯思維能力。4.通過讓學(xué)生學(xué)生親自動手測量計(jì)算長方形的周長，提高學(xué)生的動手能力。5.通過運(yùn)用長方形周長的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。制定

2、本課教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：本課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是以學(xué)生為主體，爭取讓學(xué)生經(jīng)歷親身動腦、動手、動口的獲取新知識的過程，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的求知欲及其培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。本課教學(xué)目標(biāo)的具體依據(jù)如下：一根據(jù)學(xué)生的需要制定教學(xué)目標(biāo)三年級的學(xué)生已認(rèn)識了長方形及其特征，學(xué)會了測量，了解了一些測量單位，并對周長有了認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，大部分學(xué)生都能用手指出長方形（課桌、黑板等）的周長。二根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要制定教學(xué)目標(biāo)平面圖形周長的計(jì)算，是學(xué)生首次接觸。教材通過給黑板

3、鑲花邊引出長方形周長的計(jì)算方法及算理，教材中特別注意讓學(xué)生動手操作（測量），以促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展，并鼓勵算法多樣化，并能選擇較簡單的方法進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生熟練掌握這部分內(nèi)容就為以后學(xué)習(xí)計(jì)算其他圖形周長奠定了基礎(chǔ)，但是少數(shù)學(xué)生對周長的計(jì)算算理往往只停留在表層，所以本課的重點(diǎn)是掌握長方形的周長計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解長方形的周長計(jì)算的算理。三根據(jù)實(shí)際生活的需要制定教學(xué)目標(biāo)我們都知道：數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活。讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際問題利用自己所學(xué)的