2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)就業(yè)工作學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)就業(yè)工作光榮街道社保中心主任光榮街道社保中心主任張建輝根據(jù)街道黨工委關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案的要求,通過(guò)上課、自學(xué),緊緊圍繞,黨員干部受教育,科學(xué)發(fā)展上水平,人民群眾得實(shí)惠的總要求,努力實(shí)現(xiàn),提高思想認(rèn)識(shí),解決突出問(wèn)題,使自己理論水平和工作能力上有較大促進(jìn)作用。現(xiàn)結(jié)合本職工作有效解決就業(yè)和再就業(yè)問(wèn)題的探索。就業(yè)是民生之本,是人民群眾改善生活的基本前提和基本途徑。江澤民同志指

2、出:擴(kuò)大就業(yè),促進(jìn)再就業(yè),關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,關(guān)系人民生活水平的提高,關(guān)系國(guó)家的長(zhǎng)治久安,不僅是重大的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,也是重大的政治問(wèn)題。正確分析就業(yè)再就業(yè)形勢(shì),采取切實(shí)措施解決就業(yè)和再就業(yè)問(wèn)題,是當(dāng)前和今后勞動(dòng)和社會(huì)保障工作的主要工作。一、當(dāng)前我街就業(yè)再就業(yè)形勢(shì)(一)就(一)就業(yè)再就再就業(yè)的基本概況的基本概況近幾年,全街每年登記失業(yè)人數(shù)1800余人,安置下崗失業(yè)人員再就業(yè)1400余人,其中:靈活就業(yè)占80%,穩(wěn)定就業(yè)占20%。鎮(zhèn)登記失業(yè)

3、率控制在全區(qū)的控制目標(biāo)。年培訓(xùn)失業(yè)人員1056人,培訓(xùn)合格率達(dá)98%。安置再就業(yè)存在的問(wèn)題:一是失業(yè)人員年齡部分偏大。“4050”大齡失業(yè)人員占總?cè)藬?shù)比較多。二是無(wú)一技之長(zhǎng)。大多數(shù)失業(yè)人員沒(méi)有一技之長(zhǎng),即使現(xiàn)有就業(yè)崗位,不能勝任。三是就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變問(wèn)題。通過(guò)區(qū)、街道、社區(qū)就業(yè)信息發(fā)布企業(yè)、服務(wù)行業(yè)用工時(shí),因嫌工資低勞動(dòng)3當(dāng)前,為下崗失業(yè)人員提供更多的就業(yè)崗位。三是充分發(fā)揮勞動(dòng)力資源優(yōu)勢(shì),積極發(fā)展具有比較優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。四是

4、整合轄區(qū)資源。鼓勵(lì)下崗失業(yè)人員通過(guò)非全日制、臨時(shí)性、季節(jié)性、彈性就業(yè)等靈活多樣的方式實(shí)現(xiàn)就業(yè)。(三)加(三)加強(qiáng)勞動(dòng)強(qiáng)勞動(dòng)力市力市場(chǎng)建設(shè),實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源有效配置。源有效配置。要嚴(yán)格執(zhí)行中央的“勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”的方針,不斷完善就業(yè)管理制度,充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制在就業(yè)和再就業(yè)中的基礎(chǔ)性作用。要建立勞動(dòng)保障信息系統(tǒng)核心平臺(tái),盡快建成覆蓋全市的公共就業(yè)信息服務(wù)體系。要不斷完善社會(huì)保障、職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)

5、等服務(wù),努力推進(jìn)全區(qū)勞動(dòng)力市場(chǎng)向科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化邁進(jìn),為我區(qū)勞動(dòng)力流動(dòng)創(chuàng)造基礎(chǔ)條件,使勞動(dòng)者在不斷流動(dòng)中獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。(四)加(四)加強(qiáng)職業(yè)強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn),提高,提高勞動(dòng)勞動(dòng)者素者素質(zhì)。要全面實(shí)行勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn),逐步形成職業(yè)資格證書(shū)體系,以推動(dòng)“市場(chǎng)引導(dǎo)培訓(xùn)、培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)”機(jī)制的形成。要切實(shí)加大技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心的布局結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,面向市場(chǎng)調(diào)整專(zhuān)業(yè),著力創(chuàng)建一批綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地,積極開(kāi)展多層次、多形式的職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn),

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