團(tuán)隊(duì)銜接過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和解決辦法

1、1團(tuán)隊(duì)銜接過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和解決辦法團(tuán)隊(duì)銜接過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和解決辦法XXX局團(tuán)委中學(xué)少先隊(duì)工作，是加強(qiáng)青少年思想教育的重要階段，是各地區(qū)少先隊(duì)工作中的弱勢(shì)。近年來(lái)，我們從加強(qiáng)青少年思想教育的實(shí)際出發(fā)，積極開(kāi)展中學(xué)少先隊(duì)工作的嘗試和探索。一、中學(xué)少先隊(duì)工作現(xiàn)狀及存在主要問(wèn)題近年來(lái)，國(guó)民素質(zhì)教育的進(jìn)一步提升，社會(huì)重教的氛圍日益濃厚。學(xué)生的入學(xué)年齡已經(jīng)由原來(lái)的8歲（7周歲）提前至67歲，這直接造成了1214周歲的少年成為了初中生的主體。中學(xué)

2、少先隊(duì)組織是少先隊(duì)組織不可分割的一部分，是初中少年的主體組織。初中生既有小學(xué)階段的基礎(chǔ)，又接受中學(xué)的教育，知識(shí)更加豐富，組織觀念已經(jīng)養(yǎng)成，各種能力都明顯增強(qiáng)。這一階段正是促進(jìn)青少年思想成熟的重要時(shí)期。但中學(xué)少先隊(duì)工作普遍弱化已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。其主要原因大體上取決于以下幾點(diǎn)：1、中學(xué)少先隊(duì)員已進(jìn)入青春期，有一種強(qiáng)烈渴望長(zhǎng)大，補(bǔ)老師、家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)的沖動(dòng)。他們?cè)谛袨樯?、語(yǔ)言上更希望趨于成人化。在主觀上他們認(rèn)為少先隊(duì)員那只是小學(xué)生的事情；2

3、、在升學(xué)的壓力下，家長(zhǎng)、學(xué)生、部分老師甚至學(xué)校對(duì)團(tuán)隊(duì)組織的認(rèn)識(shí)都存在偏見(jiàn)，不能為少先隊(duì)工作開(kāi)展提供必要的環(huán)境，無(wú)法保證少先隊(duì)活動(dòng)的正常有序開(kāi)展；3、學(xué)校的不重視，現(xiàn)在各初中，已經(jīng)很少有專職的團(tuán)干部，更別說(shuō)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，這直接造成了團(tuán)隊(duì)工作的嚴(yán)重脫節(jié)，升入初中未入團(tuán)之前，學(xué)生認(rèn)為自己不屬于任3按照上級(jí)指示開(kāi)展品牌少先隊(duì)活動(dòng)的同時(shí)，彰顯特色，創(chuàng)造開(kāi)發(fā)出更適合本地開(kāi)展的中學(xué)少先隊(duì)特色活動(dòng)，將青少年“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)繼續(xù)深入開(kāi)展，把“四好少年”的

4、活動(dòng)貫穿到中學(xué)少先隊(duì)工作當(dāng)中來(lái)，將中學(xué)的少先隊(duì)組織活動(dòng)與團(tuán)組織活動(dòng)緊密相聯(lián)系。開(kāi)展入團(tuán)積極分子活動(dòng)，在學(xué)校創(chuàng)建各式社團(tuán)吸引學(xué)生的參與，對(duì)每一名團(tuán)員都要求必須是入團(tuán)積極分子，必需參加過(guò)團(tuán)課培訓(xùn)，必須經(jīng)兩名以上團(tuán)員推薦。在各式活動(dòng)中都要讓少先隊(duì)占有一席之地。三、切實(shí)有效地開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)想做好初中的少先隊(duì)工作必須嚴(yán)格做好以下幾點(diǎn)：1、完善中學(xué)少先隊(duì)組織。必須嚴(yán)格執(zhí)行少先隊(duì)章程，堅(jiān)持在少先隊(duì)員必須年滿14周歲方可離隊(duì)，不經(jīng)組織批準(zhǔn)提前離隊(duì)記隊(duì)內(nèi)

5、處分，從而讓每一個(gè)少先隊(duì)員都過(guò)完一個(gè)完整的少先隊(duì)生活。2、拓展中學(xué)少先隊(duì)社團(tuán)。充分發(fā)揮初中少先隊(duì)主體作用，創(chuàng)設(shè)多樣的少先隊(duì)組織，除了建好傳統(tǒng)意義的中、小隊(duì)外，還發(fā)揮隊(duì)員的積極性，從隊(duì)員的需求出發(fā)，根據(jù)新課標(biāo)的需要，讓隊(duì)員自愿建立各類少先隊(duì)社團(tuán)組織，建立多種課題研究學(xué)習(xí)小組，組建多種少年成長(zhǎng)小組，讓隊(duì)員在群體互動(dòng)中，共同成長(zhǎng)。3、活躍少先隊(duì)的教育活動(dòng)。在少先隊(duì)教育任務(wù)和教育內(nèi)容方面，全面實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》關(guān)于中學(xué)少先隊(duì)階