雙語教學(xué).tmp

1、1化隆縣藏漢雙語教育情況一、基本情況我縣是國家扶貧開發(fā)工作重點縣，共有17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2個管委會，362個行政村?？?cè)丝?5.1萬人，少數(shù)民族占全縣總?cè)丝诘?0%，其中藏族5.2萬人，占總?cè)丝诘?0.6%，主要居住在西部查甫、雄先和東部金源、塔加四個鄉(xiāng)。全縣各級各類學(xué)校225所，民族學(xué)校172所（小學(xué)163所，中學(xué)9所）其中開設(shè)藏漢雙語學(xué)校63所，272個教學(xué)班。其中小學(xué)57所，235個教學(xué)班，初中5所，25個教學(xué)班，完全中學(xué)1所，高中教學(xué)

2、班12個。全縣在校生共37028名，少數(shù)名族27130名，其中實施雙語教學(xué)的學(xué)生為5711名，（小學(xué)生3999名，初中生1157名，高中生555名）。占總學(xué)生數(shù)的15.4%，占少數(shù)民族學(xué)生數(shù)的21.1%。全縣雙語教師共84名。其中小學(xué)教師67名，初中教師11名，高中教師6名。就學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，現(xiàn)有研究生1名、本科32名、大專40名、中專11名。二、發(fā)展情況近年來，在縣委、縣政府的高度重視和各相關(guān)部門的支持配合下，依據(jù)《化隆縣藏漢雙語教學(xué)管理

3、細(xì)則》，把雙語教學(xué)工作列入《化隆縣教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃》，把大力發(fā)展“雙語”教育工作作為我縣教育工作的重要任務(wù)來抓，藏族群眾對教育重要性的認(rèn)識進(jìn)一步增強，雙語學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一3研交流等活動。教研室1名雙語教研員專門負(fù)責(zé)全縣雙語教學(xué)的教研、督導(dǎo)檢查工作，定期抽查雙語教師的教學(xué)工作，深入學(xué)生、班級，及時掌握雙語教學(xué)動態(tài)，做到了有計劃、有安排、有落實、有成效，教研員和“雙語”骨干教師深入基層加大指導(dǎo)、服務(wù)力度，促進(jìn)了雙語教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

4、4、加大、加大對基層薄弱學(xué)校的支教力度，以薄弱學(xué)校的支教力度，以漢語漢語教學(xué)促教學(xué)促進(jìn)雙語教學(xué)有效性的提高。教學(xué)有效性的提高。在教學(xué)實踐中，選派一小、二小的學(xué)科帶頭人和骨干教師到塔加、金源等基層薄弱學(xué)校支教。從2003年至今選派支教教師達(dá)80人次。通過兩種課型的分析、比較、借鑒，有力促進(jìn)和帶動了雙語課堂教學(xué)有效性的提高，極大地發(fā)揮了支教工作的傳、幫、帶作用，提高了民族師生的漢語表達(dá)能力。5、廣泛宣、廣泛宣傳黨的民族宗教政策和民族教育政策

5、，雙黨的民族宗教政策和民族教育政策，雙語教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。步提高。學(xué)校把廣泛宣傳黨的民族宗教理論政策，開展民族團結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動納入素質(zhì)教育內(nèi)容。狠抓教育教學(xué)這一主線不放松，使教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步提升。縣民族中學(xué)05年至10年高考報考人數(shù)和大學(xué)上線率逐年上升，分別為61名、64名、86名、104名、197名、171名。07年上線率72.1%以上；08年上線率53.8%；09年上線率86.3%；10年上線率81%，自2005年以來，全縣通過