八年級生活生命與安全教案(上冊)

1、1八年級生活生命與安全教案（上冊）八年級生活生命與安全教案（上冊）第一課第一課超越自我超越自我教學目標：1.讓學生保持學習熱情；2.培養(yǎng)學生學習毅力；3.幫組學生突破學習困境教學重難點：培養(yǎng)學生學習毅力，突破學習困境。預計課時：1課時教學過程：一、談話導入，揭示課題熱情和毅力使我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾蛩?，面對困境，我們要懷著滿腔的熱情，采取積極的應對策略，努力走出困境，實現(xiàn)自我超越，不斷走向成功。二、新授1.如何保持學習熱情有些成績不理想的

2、同學到了初二在學習上覺得苦悶，是什么原因?qū)е碌哪?？學習熱情對學習有什么幫助，怎樣保持學習熱情？2.如何培養(yǎng)學習毅力組織學生學習柏拉圖的故事，談談自己看法和對自己的影響，同學們自覺地制定自己的學習計劃，并堅持一步一步去完成自己的計劃。3如何讓學生突破學習困境（1）首先讓同學知道每個人在生活中和學習中都會遇到困難的，這是很正常的現(xiàn)象。（2）戰(zhàn)勝困難時我們越覺得它是一個超越自我的契機，會加快我們的成長。（3）困難是一種考驗，客服困難的過程對人

3、是一種磨礪。（4）沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。選擇不同的視角，就會有不同的認識結(jié)果。當我們面臨困境時，換一個角度看問題，也許就能找的突破困境的好方法。三、小結(jié)：無論在生活還是學習中都要保持熱情和積極地態(tài)度，只有這樣我們才能戰(zhàn)勝困難超越自我取得成功。第二課第二課傾聽與訴說傾聽與訴說教學目標：1.讓學生認識交流的意義；2.讓學生懂得溝通的技巧。；教學重難點：1.如何提高學生之間交流。2.讓學生知道應該怎樣進行溝通。教學過程：3椅子，

4、一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊。親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水。親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里……）[設計意圖：幫助學生認識“親情”，初步激發(fā)學生對父母、家庭、親人的情感。]一個真實的故事：那是一個秋天，一對夫婦帶著他們的孩子去郊游，在乘坐高山纜車時，意想不到的悲劇發(fā)生了。纜車運行到途中突然發(fā)生故障，眼看就要墜落于峽谷之中，在接近死亡的一瞬間，爸爸媽媽用力將孩子高高托起，隨著一聲震徹山谷的巨響，

5、爸爸媽媽永遠離開了他們的孩子。由于力的緩沖作用，小孩得救了。著名歌手韓紅根據(jù)這個故事創(chuàng)作了一首歌曲——《天亮了》（播放flash《天亮了》）提問：這個感人的故事、這首凄美的歌曲讓你想到了什么？（學生暢談感受）[設計意圖：創(chuàng)設生動感人的情境，引導學生感悟父母之愛的偉大與無私，激發(fā)學生的“感恩”之情。]我的父親母親我的父親母親可能有的同學認為父母對自己的關愛是一種負擔，對這種關愛不以為然，甚至感到厭煩，有這樣一首小詩，希望會給同學們帶來一些

6、啟迪。（學生欣賞小詩《甜蜜負擔》：世界上有一種人，和你在一起的時候，總是千萬次囑咐你要多穿衣服，要注意自己的安全，你覺得很煩，卻也覺得很溫暖；缺錢的時候，他總會說些賺錢不易之類的話，邊訓你，邊塞錢給你。這種人，叫做父母。）提問：這些話給你帶來什么感受？父母給你最深的印象是什么？請說一件父母最令你感動、使你難以忘懷的事。（學生交流、分享、感悟）[設計意圖：通過學生們談自己的父親、母親；再現(xiàn)父母最令自己感動、難忘的事件，重溫父母對自己的關愛

7、與付出，引起同學間的共鳴，感受父母之愛，激發(fā)學生的感恩之情。]（三）細說心中情（三）細說心中情在人與人的關系中，血緣關系是最親密的；在人與人的情感中，母子之情是最神圣的；而在于愛的給予中，父母之愛是最無私的！學生活動：心理實驗下面請跟老師一起做一個心理實驗：“難舍親情”。請每個同學準備一支筆、一張紙，把你生命中最珍愛的五項事物寫在上面。要求：你所寫的五項事物中有兩項必須是“我”、“媽媽”，比如：我，媽媽，朋友，智慧，事業(yè)等等。注意：（1

8、）這里的“我”和“媽媽”都是有血有肉的活生生的生命，而生命是最寶貴的。（2）你所珍愛的事物必須依附于你而存在，如：你珍愛“事業(yè)”，但它必須要靠你去開創(chuàng)，如果你都不存在了，那么你的事業(yè)也將隨之停止。實驗步驟：實驗開始交流感受：好了，同學們都已作出了最后的選擇，我們的心理實驗也該到此結(jié)束了。請大家回到現(xiàn)實中來?？纯创巴?，窗外依然陽光明媚，花香草綠，生活依然美好安寧，大家沒有失去母親，母親就在你們的現(xiàn)實生活中。做完這個殘忍的實驗，大家的感受一