企管輔修——理財

1、2010級企管輔修財務管理題目：《淺談大學生投資理財》姓名：徐麗芳班級：文1004學號：201016752012年5月5日系統(tǒng)的進行理財訓練，將幫助大學生無論今后從事什么職業(yè)都會受用終生。在大學時代應培養(yǎng)主動理財?shù)囊庾R，形成一個良好的理財習慣，掌握一些必需的理財常識。二、大學生理財狀況（一）大學生融資渠道單一大學生的收入一般包括家庭供給、校外兼職、校內勤工儉學、各類助學金、獎學金等。在有關數(shù)據中顯示，66％的學生完全靠家庭供給，29％的

2、學生在家庭供給的同時擁有獎學金和助學金的資助，只有1.5％的學生有校外兼職收入。以下圖表是大部分大學生每月的收入情況：全體接受調查的學生的平均收入水平為512.14元。73％的學生的收入周期為月，24％的學生收入周期為學期，只有3％的學生收入周期為年[2]。其中有30％的在校大學生進行了各種形式的投資，其中，3％的學生投資于風險較大的期貨市場，7％的學生投資外匯，15％的學生投資股票，17％的學生投資于基金[3]。以上數(shù)據表明大部分的大

3、學生的收入較少，除去日常消費，很難有多余的錢進行投資。（二）理財意識淡薄理財知識不足，理財方式單一，理財習慣堪憂。調查顯示，受調查對象對理財方式的理解比較狹隘，不清楚理財?shù)母拍睿挥?4％的被調查學生知道在調查表所列舉的6種理財方式外還存在其他理財方式，同時有29％的受調查學生只知道3種以下的被調查表所列舉出的理財方式，56％的受調查對象僅僅選擇儲蓄作為唯一理財方式，20％的受調查對象利用了金融業(yè)務（包括保險、貸款、股票、基金、銀行金融