傳統(tǒng)文化教育二年級(jí)下學(xué)期教案集

1、臺(tái)李小學(xué)徐靜靜1第六單元齊魯名人學(xué)習(xí)本單元，主要是通過(guò)讀課文，講故事，了解齊魯名人的事跡，學(xué)習(xí)他們的精神，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生講故事的能力和搜集處理信息的能力。第17課孫武一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。2.通過(guò)閱讀課文，了解孫武的戰(zhàn)法，知道孫武的著作——《孫子兵法》。3.能夠閱讀并背誦《孫子兵法》中的名言，并大體上懂得意思。4.通過(guò)學(xué)習(xí)，了解孫武其人其事，激發(fā)學(xué)生對(duì)孫武的敬佩之情。二、教材分析

2、和教學(xué)活動(dòng)（一）課文分析這篇課文簡(jiǎn)單介紹了孫武“迂回奔襲”的戰(zhàn)法和他的著作《孫子兵法》，課文內(nèi)容短小精悍，學(xué)生基本上可以借助拼音，自己讀通課文。本課教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)生在讀懂課文的基礎(chǔ)上，了解《孫子兵法》的重要?dú)v史意義，教師可借助參考資料給學(xué)生作出說(shuō)明和講解。（二）教學(xué)活動(dòng)臺(tái)李小學(xué)徐靜靜3第18課一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利地閱讀課文。2.通過(guò)閱讀課文，讓學(xué)生了解管仲，知道管仲是個(gè)什么樣的人，他作出了哪些貢獻(xiàn)？3.了解管仲和鮑叔牙之間的深

3、厚情誼，學(xué)習(xí)結(jié)交真正的朋友。二、教材分析與教學(xué)活動(dòng)（一）教材分析管仲出生在今安徽省的潁上。他很小的時(shí)候父親就去世了，為了供養(yǎng)老母親，他與鮑叔牙合伙做買(mǎi)賣(mài)，后來(lái)當(dāng)兵來(lái)到齊國(guó)，經(jīng)鮑叔牙大力推薦，當(dāng)上了齊國(guó)的相國(guó)。在他的輔佐下，齊桓公成為春秋時(shí)期的第一霸主，管仲也因此被稱為“春秋第一相”。管仲注重經(jīng)濟(jì)，反對(duì)空談，主張改革以富國(guó)強(qiáng)兵。管仲改革的實(shí)質(zhì)，是廢除奴隸制，向封建制過(guò)渡。管仲改革成效顯著，齊國(guó)由此國(guó)力大振。對(duì)外，管仲提出“尊王攘夷”，聯(lián)合