人教版七年級上冊生物教案(全)

1、教案序號教案序號1第一單元第一單元第一章第一章認識生物認識生物新授課新授課第一節(jié)第一節(jié)生物的特性生物的特性2006.9.11教學目標教學目標①觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。②學生能夠舉例說明生物具有的共同特征。③培養(yǎng)學生的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問題的能力和表達能力。④增強熱愛大自然、保護大自然的情感，更加熱愛生活，珍愛生命。難點和重點難點和重點重點重點：①學生能夠舉例說明生物具有的共同特征。②增強熱愛大自然，保護大自然的情感。

2、難點難點：培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力、觀察能力和分析問題的能力。教學方法：教學方法：討論法教學設計教學設計學習內(nèi)容學生活動教師活動什么是生物觀察有山、水、蟲、鳥、樹、石頭的多媒體畫面，欣賞與畫面協(xié)調(diào)的音樂，請學生描繪所看到的大自然，并回答所看到的畫面中哪些物體是生物，哪些物體是非生物。觀察絢麗多彩的大自然掛圖，說出其中的生物與非生物?；?qū)嵉乜疾齑笞匀弧＃ㄟm合班額小的農(nóng)村學校，班額大，需要分小組進行。）學生拿出自帶的物體。通過觀察常見的物體，

3、如盆栽花卉、西紅柿、黃瓜、蝴蝶、課桌、講臺等，來認識生物與非生物。播放多媒體課件。提出問題：“請舉出畫面中的物體哪些是生物，哪些是非生物”（注意鼓勵中差生參與）展示掛圖，啟發(fā)學生找出圖中的生物與非生物（無條件進行多媒體教學的學?？捎么朔ǎ┙處熃M織好學生，讓其在大自然中認真區(qū)分生物與非生物。指導學生觀察生物，從實際生活中認識生物與非生物。生物的特征實物對比，通過分析小鳥具有的一些生物特征后，學生拿出自己所帶的生物與小鳥對比，說出這些生物具

4、有的與小鳥相同的特征，大家各抒己見，互相補充，得出生物所具有的共同特征。結(jié)合自身，分析表述。觀察書中插圖，說出各種生啟發(fā)學生用對比法比較出生物的共同特征，同時可向?qū)W生解釋不同生物進行各種生命活動的方式有所不同（如動植物繁殖的方式不同）。指導學生認真觀察掛圖，閱讀課文。提出問題：“想教案序號教案序號2第一章第一章認識生物認識生物新授課新授課第二節(jié)第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查我們身邊的生物2006.9.13教學目標教學目標①說出調(diào)查的一般方

5、法，初步學會做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進行歸類。②嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。③初步培養(yǎng)學生的調(diào)查能力以及和同學分工合作的能力。④通過本課的學習引起學生關(guān)注周圍生物的生存狀況，從而加強保護生物資源的意識。難點和重點難點和重點重點重點：①說出調(diào)查的一般方法，初步學會做調(diào)查記錄。②初步培養(yǎng)學生的調(diào)查能力以及和同學分工合作的能力。難點難點：①試描述身邊的生物和它們的生存狀態(tài)。②能引起學生關(guān)注周圍生物的生存狀況，從而注意保護生物資源

6、。課時分配課時分配2課時教學方法：教學方法：調(diào)查法教學設計教學設計學習內(nèi)容學生活動教師活動調(diào)查的一般方法及注意事項（如何進行調(diào)查）學生根據(jù)經(jīng)驗舉例，說說什么是調(diào)查。以小組為單位拿出調(diào)查我們身邊生物的方案，最后通過對比總結(jié)、歸納出調(diào)查的一般方法和注意事項。學生根據(jù)經(jīng)驗，分析我國在進行人口普查時，都做了哪些工作（或說說我國是如何進行人口普查的），從而歸納出調(diào)查的一般方法及注意事項。通過引導學生舉例，說出什么是調(diào)查，再以調(diào)查我們身邊的生物為實

7、例，以小組為單位拿出各自的方案，最后和書上關(guān)于調(diào)查方法的介紹對比，總結(jié)出調(diào)查的一般方法及注意事項。以人口普查為切入點，引導同學們根據(jù)經(jīng)驗說出我國在進行人口普查時都做了哪些比較詳細的工作，從而幫助學生歸納出調(diào)查的一般方法及注意事項。實地調(diào)查各組同學根據(jù)分工，認真收集材料（作調(diào)查記錄，拍照）注意安全，愛護生物資源，遇到不會的問題向社區(qū)根據(jù)各地實際情況而選擇調(diào)查地點。進行校園生物調(diào)查。注意引導學生認識他們身邊的生物名稱，教育學生愛護生物資源。