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文檔簡介
1、命名空間的基本概念接下來我們來講一些命名空間的概念,英文是namespace。命名空間一般在小型的編程工作當(dāng)中不是被經(jīng)常應(yīng)用或者沒有太多機會去接觸的。那一般來說,當(dāng)程序不斷地復(fù)雜,我們寫的類也就越來越多,結(jié)構(gòu)也會越來越復(fù)雜,甚至需要將手頭的工作分工為很多人去完成。那這時候有可能會發(fā)生一種情況,就是變量名發(fā)生了沖突。這種情況呢,就像我們?nèi)ド蠈W(xué)的時候會遇到的一種情況,就是一個年級甚至一個班錄取了很多學(xué)生之后,你會發(fā)現(xiàn),可能有兩個學(xué)生的名字是
2、一樣的。比如說,同一個班出現(xiàn)了兩個同名的學(xué)生,老師一般可能起名為大李偉,小李偉。那這種情況下相當(dāng)于是在一定范圍內(nèi)我可以保證它不重名,一個大李偉一個小李偉。那如果出現(xiàn)在不同的班級,我沒有這種控制權(quán)限,怎么辦呢?一般來說就給他加上牽制的代號,比如說一班的李偉,二班的李偉,這樣來區(qū)別。這個一班和二班本身就可以理解為兩個命名空間,它表示的是李偉這個名字的適用場合。比如說我提到李偉,你可能不知道是哪個,那如果我說現(xiàn)在場合是一班,我說一班的李偉,那
3、我們就可以很輕松的知道我指的是誰了。比如說,老師在一班上課的時候,叫道:“李偉”,那一般情況下他肯定叫的是一班的李偉,不過有的時候呢,老師也需要提到另一個李偉,比如老師說:“二班的李偉不及格,咋們一班的李偉成績還可以”,這時候呢我們還是需要用到命名空間。命名空間的使用本身是為了防止變量名沖突,使我們可以明確的訪問到對象。不同的命名空間呢,同名的變量代表的是不同的變量,也就是同名的一個李偉代表不同的人。一般呢,我們在定義命名空間的時候,我
4、們常用的一種寫法如下圖。大家看,namespace是關(guān)鍵字,后邊namespace1是名稱,它代表的意義是“一班”。接下來我們看一個例子。我們使用Action文件建立一個命名空間也就是剛剛的namespace1,把它保存一下;然后呢,我們再建立一個命名空間namespace2,注意它代表的是“二班”了,也保存一下。我們再建立一個Test文件,Test文件結(jié)構(gòu)是這樣的:首先它是一個Test類,然后我們給namespace1和namespa
5、ce2定義一個同名的屬性變量sce,注意,我們先寫命名空間的名稱,然后變量名稱。然后我們給namespace1的sce的值是100,給namespace2的sce值是60。然后下面涉及到2個同名的respond函數(shù)方法,一班輸出的是“我是一班的李偉,我得了100分”它的代碼結(jié)構(gòu)是trace(“我是”namespace1“的李偉,我得了,”namespace1::sce“分”)這段代碼要注意的是namespace1::sce,前邊是命名空
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