2019年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二、四、六單元口語(yǔ)交際教案設(shè)計(jì)三份匯編（word表格版）

1、20192019年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二、四、年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二、四、六單元口語(yǔ)交際教案設(shè)計(jì)三份匯編（六單元口語(yǔ)交際教案設(shè)計(jì)三份匯編（wdwd表格版）表格版）第二單元口語(yǔ)交際第二單元口語(yǔ)交際《演講演講》教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)課題課題變演講演講課型課型口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際授課授課時(shí)間時(shí)間1課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并初步掌握演講的基本技巧。2.學(xué)習(xí)寫好演講稿。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)編寫演講稿。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)登臺(tái)演講，掌握演講

2、技巧。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）分鐘分鐘一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1.談話：學(xué)校里或班級(jí)里，有時(shí)要舉行演講比賽，如“祖國(guó)在我心中”“綠色伴我同行”等演講活動(dòng)。你參加過(guò)這種活動(dòng)嗎？你做過(guò)演講嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。2.同位之間相互說(shuō)一說(shuō)。3.教師總結(jié)：同學(xué)們都講出了自己的感受，很真實(shí)，很形象。要想做到上臺(tái)不緊張，就得多次上臺(tái)練習(xí)。談話引出“演講”話題，把學(xué)生帶入演講的情境，為新授做

3、鋪墊。3.教師總結(jié)并板書(shū)：（編寫講稿：觀點(diǎn)鮮明選材合適感染力強(qiáng)）【課件57】孝敬父母“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸……”我非常喜歡這首童謠，因?yàn)楦改附o了我無(wú)盡的愛(ài)。父愛(ài)如山!爸爸是一名駕校的教練，工作壓力非常大。但是為了讓我能夠幸福地生活，他每天都在努力地工作，還要不斷地“充電”，不僅要開(kāi)車很好，還要學(xué)會(huì)入庫(kù)倒車。我心疼爸爸，勸爸爸不要熬夜，爸爸卻輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“不要緊，我的身體棒著呢!”爸爸生活很節(jié)儉，但每次

4、送給我的禮物都很昂貴。夜深了，人靜了，窗外漆黑，別人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可媽媽仍在操勞。一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)燈光下工作的媽媽，我仿佛看見(jiàn)媽媽所經(jīng)歷的風(fēng)霜和艱辛仿佛看見(jiàn)我生病時(shí)，媽媽日夜守護(hù)著我的情景仿佛看見(jiàn)無(wú)論刮風(fēng)下雨，媽媽都在放學(xué)路上翹首等待我的情形……我一陣心酸，淚水情不自禁地流了下來(lái)，而淚光中媽媽的白發(fā)是那樣的耀眼!媽媽每天都要忙到深夜，第二天還要早起為我做飯。媽媽的精力是有限的，她是一個(gè)平凡的人，她也知道累，但決不停下來(lái)?！敖z絲白發(fā)兒女債，