29達標訓練

1、《盲孩子和他的影子盲孩子和他的影子》同步訓練同步訓練一、基礎知識一、基礎知識1、給下列加粗的字注音。潺潺（）咩咩（）泥濘（）孿生（）嬉戲（）哞哞（）踉蹌踉蹌（）（）2、解釋下列詞語。嬉戲：踉踉蹌蹌：潺潺：3、把下面這段話改寫成一組排比句。（可以適當增減）理想不是現(xiàn)成的糧食和畫卷，而是一粒種子、一張白紙，需要你去播種、描繪和渲染。理想是一片荒漠，而不是蔥蘢的綠洲，需要你去開墾它，改造它。二、閱讀理解二、閱讀理解（一）（一）看不見的珍寶看不

2、見的珍寶葛翠琳葛翠琳冬冬立下志愿，要成為高尚的人。怎樣才能做一個高尚的人呢？……聽說有位老模范，很受人尊敬，冬冬就去訪問他。走呀走，火熱的太陽曬得大地像蒸籠一樣，只見一位白發(fā)老人滿身汗水，在田里頂著烈日檢查害蟲。原來他就是冬冬要找的那位老模范。冬冬跑上前去，尊敬地說：“老爺爺，辛苦了！”老爺爺說：“全心全意為人民，辛苦就是幸福?！倍枺骸袄蠣敔?，告訴我！為什么你能很多年不斷地創(chuàng)高產(chǎn)？”老爺爺說：“有一桿看不見的寶秤，我經(jīng)常用它稱自己

3、的成績，總覺得成績太少。所以我要加倍努力！”冬冬問：“那寶秤在哪兒呢？”老爺爺眼里含著淚水，激動地說：“孩子，你問那寶秤嗎？它永遠掛在我的心上?！倍胫蠣敔?shù)脑?，繼續(xù)往前走。聽說有位戰(zhàn)斗英雄，到處傳頌著他的動人事跡。冬冬決定去訪問他。走呀走，來到大海上，見一位叔叔在驚濤駭浪里苦練殺敵本領(lǐng)。源來他就是那位有名的戰(zhàn)斗英雄。我就不擺?！庇绣X人就給了點錢，上了船。大力士舉了舉拳頭：“人吃得消這個嗎？”也上了船。有權(quán)的人說：“你擺我過河以后，

4、就別干這苦活了，跟我去做一點干凈省力的事兒吧?！睌[渡人聽了高興，扶他上了船。最后輪到作家開口了。作家說：“我最寶貴的，就是寫作。不過一時也寫不出來。我唱個歌兒給你聽聽吧?！睌[渡人說：“歌兒我也會唱，誰要聽你的！你如果實在沒有什么，唱一個也可以。唱得好，就讓你過去。”作家就唱了一個。擺渡人聽了，搖搖頭說：“你唱的算什么，還沒有他（指有權(quán)的）說的好聽?！闭f罷，不讓作家上船，篙子一點，船就離了岸。這時暮色已濃，作家又餓又冷，想著對岸家中，妻兒

5、還在等他回去想辦法買米澆夜飯吃，他一陣心酸，不禁仰天嘆道：“我平生沒有作過孽，為什么就沒有路走了呢？”擺渡人一聽，又把船靠岸，說：“你這一聲嘆，比剛才唱的好聽，你把你最寶貴的東西——真情實意分給了我。請上船吧！”作家過了河，心里哈哈笑。他覺得擺渡人說得真好，作家沒有真情實意，是應該無路可走的。到了第二天，作家想起擺渡人已跟那有權(quán)的走掉，沒有人擺渡了，那怎么行呢？于是他就自動去做擺渡人。從此改了行。作家擺渡，不受惑于財富，不屈從于權(quán)力；他