1.2 展開與折疊(2)練習(xí)

1、1.21.2展開與折疊展開與折疊(2)(2)練習(xí)練習(xí)一、目標(biāo)導(dǎo)航一、目標(biāo)導(dǎo)航1.了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖，并能根據(jù)展開圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型.2.經(jīng)歷展開與折疊、模型制作等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性.3.能把正方體表面展開成平面圖形.4.按照預(yù)定的形狀把正方體展開成平面圖形.二、基礎(chǔ)過關(guān)二、基礎(chǔ)過關(guān)1.下面圖形經(jīng)過折疊不能圍成棱柱的是()2.如圖，把左邊的圖形折疊起來，它會(huì)變成

2、()3.右圖能折疊成的長(zhǎng)方體是()4.一個(gè)幾何體的面全部展開后鋪在平面上，不可能是()A.一個(gè)三角形B.一個(gè)圓C.三個(gè)正方形D.一個(gè)小圓和半個(gè)大圓5.(1)側(cè)面可以展開成一長(zhǎng)方形的幾何體有；(2)圓錐的側(cè)面展開后是一個(gè)；(3)各個(gè)面都是長(zhǎng)方形的幾何體是；(4)棱柱兩底面的形狀，大小，所有側(cè)棱長(zhǎng)都.6.用一個(gè)邊長(zhǎng)為4cm的正方形折疊圍成一個(gè)四棱柱的側(cè)面，若該四棱柱的底面是一個(gè)正方形，則此正方形邊長(zhǎng)為cm.7.如圖，一個(gè)長(zhǎng)方體的底面是邊長(zhǎng)為