電氣與新能源學院本科畢業(yè)設(shè)計論文工作實施細則

1、1電氣與新能源學院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施細則電氣與新能源學院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施細則（2015年01月修訂）畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科學生必須進行的一項重要綜合實踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識分析與解決實際問題、從事科學研究工作能力的重要教學活動。畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量是衡量教學水平的重要依據(jù)。為切實保證畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的規(guī)范化，進一步提高畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，根據(jù)《三峽大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工

2、作規(guī)范》的基本要求和近年來在實施過程中的具體情況，特制定以下工作細則。第一條第一條畢業(yè)設(shè)計（論文）工作畢業(yè)設(shè)計（論文）工作基本要求基本要求1、畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科學生走向工作崗位的一次實戰(zhàn)練兵。通過畢業(yè)設(shè)計（論文）本科學生不僅要學習如何綜合應(yīng)用所學理論、知識和技能來解決實際問題，而且也將培養(yǎng)勤奮刻苦、科學嚴謹?shù)奶剿骶瘛?、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師、評閱教師原則上由講師及以上職稱（含相當職稱）的教師擔任，或聘請相當于講師及以上職稱的校

3、外工程技術(shù)人員或研究人員擔任指導教師，有條件的情況下可同時安排校內(nèi)指導教師，實行雙導師制。首次指導畢業(yè)設(shè)計的教師需提出申請，填寫《教師首次指導畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表》，經(jīng)審核批準后方可進行畢業(yè)設(shè)計指導工作。每名指導教師所帶畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生人數(shù)一般為：中級職稱教師不多于4人，高級職稱教師不多于8人。3、根據(jù)《三峽大學本科生學籍管理規(guī)定》，已修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定課程學分的學生，方可進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。4、教師在指導畢業(yè)設(shè)

4、計（論文）時，應(yīng)嚴格要求，耐心指導，督促學生認真完成該環(huán)節(jié)的各項任務(wù)，達到畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的。第二條第二條畢業(yè)設(shè)計（論文）課題及要求畢業(yè)設(shè)計（論文）課題及要求1、課題申報與審核：鼓勵老師申報課題，以滿足學生選題要求。各專業(yè)系應(yīng)組織教師編寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）選題指南》，并根據(jù)學科專業(yè)發(fā)展和實際需要及時更新。每年改進題目和新題比例應(yīng)在70％以上。課題應(yīng)與科研、生產(chǎn)實際、社會實踐緊密結(jié)合，與專業(yè)培養(yǎng)目標相符，達到畢業(yè)設(shè)計（論文）大綱的要求

5、，課題要求應(yīng)具體，目標應(yīng)明確，且具有相對獨立性及系統(tǒng)性，課題的份量及難度應(yīng)恰當，避免太大或太小，課題安排應(yīng)使中等水平的學生經(jīng)過努力后可以如期完成。根據(jù)因材施教原則，對少數(shù)優(yōu)秀的學生，指導教師可以提出較高的要求。為保證質(zhì)量，各系（中心）應(yīng)嚴格把好審題關(guān)，通過組織有經(jīng)驗的老師一起審題，堅決杜絕內(nèi)容重復(fù)、簡單，方案不合理的課題。2、課題要求：3⑶在畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后，指導教師應(yīng)根據(jù)學生的工作能力、學習態(tài)度和設(shè)計（論文）質(zhì)量等方面的情況，有

6、針對性地寫出評語，并給出指導教師建議成績（占40%）。第四條第四條學生畢業(yè)設(shè)計工作基本要求學生畢業(yè)設(shè)計工作基本要求1、學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）課題確定后，應(yīng)服從指導教師安排，遵循指導教師的指導，充分閱讀與課題相關(guān)的文獻資料，制定工作計劃和方案，撰寫畢業(yè)論文開題報告，完成外文翻譯。結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）課題要求，獨立思考，勤于實踐，努力創(chuàng)新，按要求完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書規(guī)定的各項任務(wù)，最后提交畢業(yè)設(shè)計成果說明書（論文），做好答辯準備，參加

7、畢業(yè)答辯。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，第一，必須嚴格過程管理，采取每周工作匯報制，每周必須向指導教師匯報一周的工作進展情況，填寫填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊”。第二，必須遵守學習紀律，按時、獨立完成規(guī)定的任務(wù)，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。嚴禁抄襲行為，不得請他人代做。第三，如發(fā)現(xiàn)紀律渙散，進度差距很大，經(jīng)指導教師批評教育仍無改進，已不能按時完成規(guī)定任務(wù)者，指導教師可報請學院批準，中止其畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，畢業(yè)設(shè)計（論文

8、）總成績以“不及格”記載。2、論文寫作格式及要求按照學院統(tǒng)一規(guī)范，詳見附件附件2。第五條第五條畢業(yè)答辯畢業(yè)答辯1、畢業(yè)答辯是畢業(yè)設(shè)計（論文）的一個重要部分，也是畢業(yè)設(shè)計（論文）的考核方式。答辯包括畢業(yè)設(shè)計（論文）陳述和提問答辯兩個環(huán)節(jié)。2、學院成立答辯委員會，按課題分類成立答辯小組，答辯小組由至少三位具有講師及以上職稱（其中至少應(yīng)有一名副高及以上職稱）的教師組成，鼓勵校外教師參加。3、答辯結(jié)束后，答辯小組依據(jù)學院制定的畢業(yè)設(shè)計（論文）答

9、辯評分辦法評定成績。答辯評分占畢業(yè)設(shè)計（論文）總成績的40%。畢業(yè)設(shè)計(論文)總成績采用等級制計分，分優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。4、答辯時間一般安排在六月上旬六月上旬。畢業(yè)生答辯分組名單，答辯的時間、次序和地點在答辯地點公布。具體時間見每年的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排。畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯程序，詳見附件附件3第六條第六條畢業(yè)設(shè)計（論文）考核及成績評定畢業(yè)設(shè)計（論文）考核及成績評定整個畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)分為三個部分，分別為初期的兩項成