電氣與新能源學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)施細(xì)則

1、1電氣與新能源學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)施細(xì)則電氣與新能源學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)施細(xì)則（2015年01月修訂）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科學(xué)生必須進(jìn)行的一項(xiàng)重要綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)分析與解決實(shí)際問題、從事科學(xué)研究工作能力的重要教學(xué)活動(dòng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量是衡量教學(xué)水平的重要依據(jù)。為切實(shí)保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的規(guī)范化，進(jìn)一步提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，根據(jù)《三峽大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工

2、作規(guī)范》的基本要求和近年來(lái)在實(shí)施過(guò)程中的具體情況，特制定以下工作細(xì)則。第一條第一條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作基本要求基本要求1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科學(xué)生走向工作崗位的一次實(shí)戰(zhàn)練兵。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）本科學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)如何綜合應(yīng)用所學(xué)理論、知識(shí)和技能來(lái)解決實(shí)際問題，而且也將培養(yǎng)勤奮刻苦、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿骶瘛?、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師原則上由講師及以上職稱（含相當(dāng)職稱）的教師擔(dān)任，或聘請(qǐng)相當(dāng)于講師及以上職稱的校

3、外工程技術(shù)人員或研究人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，有條件的情況下可同時(shí)安排校內(nèi)指導(dǎo)教師，實(shí)行雙導(dǎo)師制。首次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教師需提出申請(qǐng)，填寫《教師首次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)表》，經(jīng)審核批準(zhǔn)后方可進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。每名指導(dǎo)教師所帶畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生人數(shù)一般為：中級(jí)職稱教師不多于4人，高級(jí)職稱教師不多于8人。3、根據(jù)《三峽大學(xué)本科生學(xué)籍管理規(guī)定》，已修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定課程學(xué)分的學(xué)生，方可進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。4、教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)

4、計(jì)（論文）時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，督促學(xué)生認(rèn)真完成該環(huán)節(jié)的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的。第二條第二條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題及要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題及要求1、課題申報(bào)與審核：鼓勵(lì)老師申報(bào)課題，以滿足學(xué)生選題要求。各專業(yè)系應(yīng)組織教師編寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題指南》，并根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展和實(shí)際需要及時(shí)更新。每年改進(jìn)題目和新題比例應(yīng)在70％以上。課題應(yīng)與科研、生產(chǎn)實(shí)際、社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相符，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱的要求

5、，課題要求應(yīng)具體，目標(biāo)應(yīng)明確，且具有相對(duì)獨(dú)立性及系統(tǒng)性，課題的份量及難度應(yīng)恰當(dāng)，避免太大或太小，課題安排應(yīng)使中等水平的學(xué)生經(jīng)過(guò)努力后可以如期完成。根據(jù)因材施教原則，對(duì)少數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生，指導(dǎo)教師可以提出較高的要求。為保證質(zhì)量，各系（中心）應(yīng)嚴(yán)格把好審題關(guān)，通過(guò)組織有經(jīng)驗(yàn)的老師一起審題，堅(jiān)決杜絕內(nèi)容重復(fù)、簡(jiǎn)單，方案不合理的課題。2、課題要求：3⑶在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的工作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量等方面的情況，有

6、針對(duì)性地寫出評(píng)語(yǔ)，并給出指導(dǎo)教師建議成績(jī)（占40%）。第四條第四條學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作基本要求學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作基本要求1、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題確定后，應(yīng)服從指導(dǎo)教師安排，遵循指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，充分閱讀與課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料，制定工作計(jì)劃和方案，撰寫畢業(yè)論文開題報(bào)告，完成外文翻譯。結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題要求，獨(dú)立思考，勤于實(shí)踐，努力創(chuàng)新，按要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，最后提交畢業(yè)設(shè)計(jì)成果說(shuō)明書（論文），做好答辯準(zhǔn)備，參加

7、畢業(yè)答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作期間，第一，必須嚴(yán)格過(guò)程管理，采取每周工作匯報(bào)制，每周必須向指導(dǎo)教師匯報(bào)一周的工作進(jìn)展情況，填寫填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊(cè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊(cè)”。第二，必須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)、獨(dú)立完成規(guī)定的任務(wù)，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。嚴(yán)禁抄襲行為，不得請(qǐng)他人代做。第三，如發(fā)現(xiàn)紀(jì)律渙散，進(jìn)度差距很大，經(jīng)指導(dǎo)教師批評(píng)教育仍無(wú)改進(jìn)，已不能按時(shí)完成規(guī)定任務(wù)者，指導(dǎo)教師可報(bào)請(qǐng)學(xué)院批準(zhǔn)，中止其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文

8、）總成績(jī)以“不及格”記載。2、論文寫作格式及要求按照學(xué)院統(tǒng)一規(guī)范，詳見附件附件2。第五條第五條畢業(yè)答辯畢業(yè)答辯1、畢業(yè)答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的一個(gè)重要部分，也是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的考核方式。答辯包括畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）陳述和提問答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)。2、學(xué)院成立答辯委員會(huì)，按課題分類成立答辯小組，答辯小組由至少三位具有講師及以上職稱（其中至少應(yīng)有一名副高及以上職稱）的教師組成，鼓勵(lì)校外教師參加。3、答辯結(jié)束后，答辯小組依據(jù)學(xué)院制定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答

9、辯評(píng)分辦法評(píng)定成績(jī)。答辯評(píng)分占畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)的40%。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總成績(jī)采用等級(jí)制計(jì)分，分優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。4、答辯時(shí)間一般安排在六月上旬六月上旬。畢業(yè)生答辯分組名單，答辯的時(shí)間、次序和地點(diǎn)在答辯地點(diǎn)公布。具體時(shí)間見每年的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯程序，詳見附件附件3第六條第六條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）考核及成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）考核及成績(jī)?cè)u(píng)定整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)分為三個(gè)部分，分別為初期的兩項(xiàng)成