高一數(shù)學上學期教學計劃a

1、1高一數(shù)學上學期教學計劃（2012—2013學年度上學期）上蔡縣第二高級中學張粘高一作為起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，該有的是一份執(zhí)著。它的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學法的突變，難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長，面對這種情況，我們也是邊摸索邊改變，樹立新的教學理念并落實在課堂教學的各個環(huán)節(jié)。從學生的認識水平和實際能力出發(fā)，研究學生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學生解決好從初中

2、到高中學習方法的過渡。從高一起就注意培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方法，學習態(tài)度和學習習慣，以適應高中領悟性的學習方法。計劃如下：一、具體目標：1獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。3提高數(shù)學地

3、提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。4發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。3集合的基本運算集合的關系及運算。難點：理解概念第2周9.10~9.165函數(shù)的概念、函數(shù)的表示法會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域；能簡單應用。第3周9.17~9.235單調性與最值、奇偶性、實習、小結學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質，理解函數(shù)單調性、最

4、大(小)值及幾何意義。第4周9.24~9.305指數(shù)與指數(shù)冪的運算、指數(shù)函數(shù)及其性質掌握冪的運算；探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調性與特殊點。難點：理解概念。第5周10.1~10.75國慶放假第6周10.8~10.1459月月考、對數(shù)與對數(shù)運算、對數(shù)函數(shù)及其性質理解對數(shù)的概念及其運算性質，知道用換底公式；探索并了解對數(shù)函數(shù)單調性與特殊點；知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)。第7周10.15~10.215冪函數(shù)從五個具體的冪函數(shù)（y=xy=x2y=