音樂室-活-動-記-錄

1、音樂室活動記錄時間第二周周三下午第一節(jié)地點音樂室組別音樂輔導(dǎo)教師王櫻曉參加人員三年級學(xué)生活動內(nèi)容問聲好(1)活動過程記錄1、聽錄音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生拍手、踏腳（三拍子8小節(jié)；二拍子8小節(jié)。）2、師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。3、聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。4、聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。5、分組編創(chuàng)《上學(xué)路上》，邊唱邊表演。如果自己感到滿意，就在自己的課本上畫上一朵大紅花?；顒有Ч麑W(xué)

2、生初步接觸了英語，感知音樂的節(jié)奏，效果良好。時間第六周周四上午第三節(jié)地點音樂室組別音樂輔導(dǎo)教師王櫻曉參加人員四年級學(xué)生活動內(nèi)容時間的歌（1）活動過程記錄一、聆聽《在鐘表店里》1、初聽音樂，學(xué)生根據(jù)音樂展開聯(lián)想。2、復(fù)聽音樂，聽到相同的音樂舉手表示。你感到音樂描繪了一個怎樣的故事？講給大家聽。二、聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》1、聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》可先講故事。小2、聽音樂，學(xué)生可隨著課本上的圖譜用手指指點。3、發(fā)現(xiàn)小鬧鐘有什么特點？復(fù)聽時每次都用